毕业工作计划

毕业工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的毕业工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我很荣幸xx医院能够接收我来院继续我离校后的实习工作，其实毕业实习是我们在校学习的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。

我们进院后，先由医院对我们进行了入院教育，介绍了医院的工作情况及主要管理制度等，并向我们提出了实习工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的知识和其他工作方面的新进展。

为确保临床实习的顺利进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作积极主动，责任心强;遵守公德，树立社会责任感;同情关心病人，全心全意为病人服务;极端负责，精心诊治病人;虚心好学，全面掌握基本医护技术;尊敬医护教师，接受医护人员的监督和建议;团结同道，增强集体主义观念;举止端正，做到文明行医;实事求是，讲究科学态度;遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象;积极参加院、科组织的专题讲座、操作技能比赛。

实习工作结束以后，我们应达到如下的水平：

1、能正确及时执行医嘱，观察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求;

2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能熟练掌握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术;

3、能熟练掌握各科常见病的一般护理常规，制定护理计划并实施; 4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，熟练掌握各种手术的术前准备及术后护理工作计划;

5、能熟练掌握各种急症、休克的抢救护理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值;

6、能熟练掌握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确。

7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。

为了全面提高自身的能力及素质，我自愿加入院学生会进行锻炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参加了学生会的竞选活动。如果我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学习部的工作，让每一位同学能把在校学习到的理论知识综合运用到实习中去，使自己获得更多的知识;如果我落选了，我同样会在实习中努力学习，做好我的本职工作，在实习后写好实习工作总结。

一、班级基本情况

本班共65人，男生32人，女生33人。通过半年的努力，基本形成了良好的班风和学风，养成教育初建成效，大多数学生能较好地遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，普遍积极向上，具有自信心、自尊心和竞争意识，不论在思想品德或是行为习惯都有较大的进步。

二、本学期工作目标

1、加强常规教育

学习、落实和内化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、安全常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和提高。

2、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。

三、具体工作措施

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、加强家校联系：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，召开一次家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、培养班级干部：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。本学期我将定期一月召开一次班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

一、毕业典礼安排

1．毕业典礼时间xxx年6月29日上午9:00

2．地点：伟南国际会议中心

3．参加人员：

(1)毕业生工作辅导员(各二级学院1名，共16名)

(2)毕业班班主任(共16名)

(3)学生家长代表（共28名，美术与设计学院、音乐学院、陶瓷学院和经济管理学院各邀请1名，其他学院邀请2名。）

(4)优秀毕业生代表(各二级学院1名，共16名)

(5)领取毕业证书学生代表(各二级学院1名，共16名)

(6)领取学位证书学生代表(各二级学院2名，共30名，经济管理学院除外)

(7)各二级学院毕业生代表(具体人数见座位安排表)

4．座位安排：

xx

5．领取优秀毕业生证书代表、领取毕业证书代表须着正装；接受“拨穗”并领取学士学位证书代表必须穿戴学士服（学士服由学生处统一安排），但自己必须穿白色衬衣；其余学生着便装。

6、有关要求

(1)各二级学院负责通知有关人员准时参会。

(2)负责毕业班工作辅导员务必于6月29日上午8：30前组织学生和学生家长及毕业班班主任代表按座位安排进场完毕。

(3)各二级学院负责通知：领取学 ……此处隐藏16404个字……修改。xx年3月12日前将最终稿上传至系统。

（五）中期检查（14/15学年第二学期，xx年3月13日-3月31日）

学院毕业论文领导小组组织专家在中期对毕业设计（论文）的进展情况进行集中检查（内容：工作进度、工作态度、纪律情况、翻译文章的原文来源等），并对检查情况进行总结，并将书面总结报教务处。

（六）实验与研究，撰写论文（14/15学年第二学期，xx年12月-xx年4月底）

学生进行课题的实验、设计、开发、调查研究及结果的处理与分析，完成毕业设计或论文写作， xx年4月30日前完成正文撰写。

三．毕业（设计）评阅、答辩及成绩评定（14/15学年第二学期，xx年5月-6月）

1、成立xx学院毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组；

2、由指导教师和本教研室具有相同或相近专业具有指导论文资格的教师分别评阅并填写评阅书，评阅人要坚持公平公正的原则，根据论文的实际情况给出相应的评语，对不足之处提出修改意见，并提出“是否可以进行答辩”的意见。5月9日前学生根据评阅教师提出的修改意见对论文进行完善。5月13日前完成毕业设计（论文）验收和评阅工作，5月14日前教务处组织毕业设计（论文）随机抽样送校外评审工作，并对所有申请毕业论文答辩的学生进行学术不端检测。

3、组织学生答辩（答辩时间初步定于5月16日、5月17日）、成绩汇总。

4、根据指导教师、评阅人和答辩小组得分情况汇总得到综合成绩，合分栏应注明各部分成绩所占的比例，总成绩处应由毕业论文领导小组组长签字确认，并加盖学院的公章，以百分制汇总，五级分制上报，成绩汇总表于xx年5月27日之前交教务处实践教学科。

5、各专业把毕业设计（论文）的成绩及总结报告按规定时间汇总到学院，学院毕业设计（论文）工作领导小组对本届毕业设计（论文）工作的总体情况进行评析总结，做好论文质量分析及数据统计工作。总结报告于xx年6月19日之前交教务处实践教学科。

6、学生第一次答辩不及格者，不准参加再次答辩，可先申请延长学业，并于下学期开学第二、三周参加补答辩。

四．优秀论文推荐、毕业设计（论文）资料整理及归档（xx年6月21日前）

答辩工作结束后，以专业为单位推荐优秀设计（论文）（篇数为不超过专业人数的3%），要求格式规范，填写《优秀毕业设计（论文）推荐表》，xx年5月30日之前将推荐表交教务处实践教学科，纸质材料交教务处实践教学科备案。按要求规范，整理、汇总毕业设计（论文）工作过程中的各种资料，由学院教学科档案保管留存。

今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年中考关系到九年级全体教师的荣誉，也关系到我校教学质量考核“三连冠”、“五年成名校”的目标能否实现，更影响到学校的长远发展。在此，结合我校的实际情况，拟定本年度毕业班工作措施：

1、对学生进行励志教育、生活教育。充分利用主题班会、班主任每周寄语、中、高考优秀学生事迹等形式进行潜移默化的教育。还要让学生认识到“行行出状元”，生活有多种方式，看你如何对待，从而树立自己的人生目标，并为之努力。组织全级前80名学生到南中感受体验南中氛围，激发为学生学习动机。在三月分开展职业教育，进行职校招生的宣传动员。努力宣传9+3的教育模式，力争让每一名学生都能进入上一级学校就读。

2、对学生进行道德教育、纪律教育。教育学生做一个有德有才之人，做一个对社会有用之人，做一个懂得感恩之人。制定相关纪律要求(课堂、课间、课处)，加强巡视及存在问题的处理，强化毕业班冲刺阶段纪律管理。

3、齐抓其管，搞好安全工作，做好防水、防电、防盗、防溺水、防暴力事故等教育，强化交通安全教育、食品卫生教育、遵纪守法教育。力争做到无安全事故发生，确保学校工作的平稳推进。

4、开好五个会。在三月中旬分类召开学生家长会，倡导家长作好子女中考前的各种准备工作及注意事项，以及分流考试后的就读职校的动员工作。开好班主任会，强化班级管理。召开科任教师会，共同出谋献策，强调团结协作、团队作战。开好学生考前动员会，树立必胜信心。召开中考教学质量研讨会，请专家现场指导，校内教师交流，举全校之力决胜中考。

5、狠抓课堂教学的高效性，重点研究复习课的教学及试卷讲评课的教学，决胜课堂。学校实行领导分科包保问责制，学校深入课堂听评课不少于30节，各备课针组对总复习中的实际问题(数学科的大题训练、英语的知识点过关等)进行针对性的研讨。

6、强化早晚自习的管理，早读要做到四个方面：出示明确具体又恰当的目标、进行读书的方法指导、督促全体学生专注的读书、对学生目标完成情况进行检测。晚自习力争不讲课，要求学生自觉安静的学习，督促学生完成当天的作业并检查，要制止学生发生闲话、闲思、闲动现象的发生。并鼓励学生在学习思考的基础上积极主动的发问，辅导教师要进行耐心细致的辅导。中考前提倡多名教师进教室辅导。

7、加强中考研究，把握中考命题方向，了解最新中考动态(特别是出题学校)，出好中考板块复习资料、训练题。开展中考专题讲座，请各学科中考经验丰富的教师利用周日下午对全级前百名学生进行中考专题讲座拓展学生思维扣视野。

8、以考促考，各学科每周一小考(针对本周复习内容自己出题检测并及时补救)，全校举行8次中考模拟考试，学校要把第一次考试都当中考来进行，严格监考，强化学生考风考纪，还要让学生适应中考，学会考试(学会把握时间、注意答题规范性、强调不用改正纸和涂改液、懂得放弃)，在一类班级还应安排一定的考试速度的训练。

9、总复习的重点是基础知识，关健是临界生，核心是纠错，方法是针对性的过关训练。总复习一定要重视基础知识与学习方法，确保基础题不丢分，基础过关学生就能上示范性高中，二类班级及临界学生的短板科目甚至可放弃难度题训题。总复习一定要加强对中考临界生的辅导。要在第一次考试后确定临界生名单，责任到人，实行包保责，分析学生的学习情况，找到短板所在，制定计划，采取针对性的措施，进行错题训练、实行知识过关制。学校要制定临界生辅导效果奖。总复习一定要狠抓的错题训练，纠错要做到反复抓、抓反复。要求学生建立错题集，教师强化错题的分析、讲评、针对错题出训练题再考，考后再练，强化过关。

10、加强学生体育锻炼，力争体育考试取得成功，特别要加强对目标学生的体育训练(每天利用早上或课间操时间坚持训练15分钟)，力争这些学生体育考试成绩均在45分以上。

11、政史学科要教给学生学习方法，让学生学会适应新的考试模式。教研组要及时探讨在开卷考试记等次下教师的教学如何改变来适应。强化学生教材的熟悉程度、知识体系的构建、知识的拓展与延伸。

12、向时间要成绩，营造中考氛围。在一类班级实行半封闭式的管理，要求学生早上7点到校读书，自觉性不强、家中无人监管的同学中午在校就餐后1点到2点尽量在教室休息或学习(安排遣老师管理辅导)，下午在校就餐后6点进入教室学习开始上晚自习，晚自习下后回家睡觉。