幼儿园月工作计划

幼儿园月工作计划汇编15篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园月工作计划，欢迎大家分享。

上月的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的`相互融合。

针对上月教研工作存在的问题，确定本月教研工作指导思想

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施

一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本月重点学习

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）

以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）

教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本月每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）

3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

（1）开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

（3）每位教师一月最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。

（4）园本讲座。每位教师一月最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。

月末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

5、开展带教指导活动，骨干教师带教。（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。）

三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。

9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。

10月份：个案分析交流（老师把一月的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）

11月份：教师基本功比赛。

11—12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。

四、加强教师教育经验的撰写与交流。

教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

一、班级情况分析

我们班一共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对这个班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创造设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进入中班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。。

4、 开展家园互动活动，与家长一 ……此处隐藏7863个字……兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。

艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的'半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

三、家长工作：

1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。

四、环境创设：

1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。

2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。

主题活动：我爱小动物

活动一：在鼻子长长长

活动目标：

(1)增强模仿能力和动作表演能力。

(2)培养对小动物的喜爱之情。

活动二：送小动物回家

活动目标：

(1)练习向指定方向跑，训练力量、协调等运动素质。

(2)培养跑的兴趣和对小动物的喜爱之情。

活动三：到小动物家做客

活动目标：

(1)练习向指定方向走、跑、跳。

(2)初步培养对小动物的感情。

活动四：小汽车，嘀嘀嘀

活动目标：

(1)认识红绿灯，了解交通规则。

(2)提高跑的能力，训练动作的灵活性。

社会

主题活动：我上幼儿园了

活动一：谁勇敢谁最乖

活动目标：

(1)乐意上幼儿园。

(2)正确对待与亲人的暂时分离。

主题活动：遵守交通规则

活动二：好好走

活动目标：

(1)知道过马路要走斑马线，不能在马路上玩。

(2)养成遵守规则的好习惯。

活动三：认标志，懂规则

活动目标：

(1)初步认识一些交通标志，知道红绿信号灯的重要作用，丰富交通知识。

(2)强化交通安全和自我保护意识。

活动四：勤洗澡，讲卫生

活动目标：

(1)知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。

(2)知道洗澡的正确方法。

(3)喜欢洗澡，养成讲卫生的好习惯。

主题活动：说说谁的习惯好

活动一：请客

活动目标：

(1)通过词语配实物或词语配图片，认识并说出常见的食物名称。

(2)夸张地说出自己的要求与想法。

活动二：我要睡觉

活动目标：

(1)为儿歌配动作。

(2)为《摇篮曲》填上自己喜欢的歌词。

活动三：动物园里

活动目标：利用动物玩具形象或动物图片形象讲故事。

活动四：猜迷语

活动目标：

(1)通过猜迷语学会观察和描述动物的特征。

(2)学习和掌握模拟动物叫声的象声词。

艺术：

主题活动：我的小手真能干

活动一：可爱的娃娃

活动目标：

(1)乐于手工活动的制作。

(2)尝试根据不同的物品设计不同的娃娃。

活动二：吹泡泡

活动目标：

(1)喜欢演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。

(2)尝试根据歌曲编动作并能大胆表演。

活动三：小手拍拍

活动目标：

(1)感受唱歌的趣味性。

(2)能结合小手的动作愉快的进行表演。

活动四：可爱的娃娃

活动目标：

(1)乐于手工活动的制作。

(2)尝试根据不同的.物品设计不同娃娃形象。

主题活动：杂技团节目

活动一：三角魔板

活动目标：

(1)能辨别三角形，初步认识三角形的特征。

(2)培养幼儿观察、比较能力。

活动主题：杂技团节目

活动二：青蛙跳水

活动目标：

(1)复习对三角形、圆形、正方形特征的认识。

(2)提高幼儿身体的协调性运动能力。

活动主题：钓鱼

活动三：认识“2”

活动目标：

(1)在活动中能了解数字“2”的实际意义。

(2)激发学习兴趣，培养观察，概括能力。

活动四：找一找

活动目标：在寻找活动中复习数字“2”所代表的实际意义，培养观察能力。

科学：

活动主题：谁的玩具

活动一：玩具朋友排排队

活动目标：根据玩具的一两个特征进行分类，并用简单的句子大胆地说出分类的理由，与同伴、老师交流。

活动二：玩具店里玩具多

活动目标：了解玩具店是卖玩具的商店，知道怎样到玩具店买玩具，开发对市场的认识。

活动三：小汽车

活动目标：认识小汽车的外形特征，探索小汽车各种各样的玩法，学习与小朋友友好地玩游戏。

活动四：布娃娃

目标：介绍自己的布娃娃，体验当爸爸、妈妈的感受，初步认识人生存的基本要求。

学习：

1、蒙氏：通过写便条、自我介绍、主持节目，来锻炼幼儿用完整的语言围绕主题表达出来，培养幼儿的变现力、自信心和幼儿的应变能力。

2、创意阅读：必须是红红的，必须是圆圆的。

讲述了母爱的伟大，和人类的.残酷，告诉我们要保护动物。

3、活动整合课程：趣味运动会。/母爱无疆。

开阔孩子的视野，给宝宝更广阔的空间。/感受母爱的伟大。

生活：

1、小便、洗手时保持干净、安静。

2、吃饭时做到不挑食。

3、午睡后能自己整理床铺。

运动：

1、舞蹈：最炫民族风。

2、律动：小手小脚动起来。

游戏：

1、打保龄球。

2、两人三足。

3、闯关认字。

4、跳跳球接力赛。

环境创设和个别幼儿：

1、在活动室创设花的主题环境，让幼儿感知到节日的气氛。

2、对幼儿进行节气（立夏、小满）、节日（劳动节、青年节、母亲节）常识的教育。

3、对个别幼儿加以特别的观察和照顾。

家长工作：

1、及时与家长沟通，询问幼儿在家的表现。

2、在网上告知家长如何与我园进行配合教育。