小学数学第一学期教研工作计划
小学数学第一学期教研工作计划
时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的小学数学第一学期教研工作计划，希望对大家有所帮助。
小学数学第一学期教研工作计划1一、指导思想
本学期我们数学教研组任将以课程改革为契机，结合学校教导处工作计划，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，进一步增强创新意识、质量意识和效率意识。大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。认真做好本教研组的工作，加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组工作再上一个新台阶。
二、教研目标
1．为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。
2．在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3．继续规范教学常规管理，优化课堂教学过程，教学质量再上新台阶。
三、教研措施
1．认真学习课程标准，深入研究教材。 全体教师通过进一步解读新课标，以新的'教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，加强教材研讨、集体备课的研讨，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2．切实加强备课组工作，细化课改过程管理。 进一步明确备课组长的责任，定期进行有效的备课组活动。要求同一备课组在做到资源共享的基础上，能结合本班实际情况进行二度备课、多纬度备课。教研组长应能发现备课组内的有效举措或存在问题，及时向教导处反馈。 教研组内加强各项常规工作检查，充分发挥“六认真”工作质量监控网络的作用，每次查后以书面形式反馈。重视教案二次修改和教后反思的撰写，督促教师及时撰写教学反思。关注教师个性化的作业布置方式，并将点上的成功经验及时推广到面上。
3．立足课堂，深化教学改革。 以“一课三研、三课一评”活动为载体，以青年教师亮相课、评优课为契机，促进教师专业成长。教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课――组织听课――讨论评议，课后写好课后反思或课例分析（选择其中一次写），以此改进教学方法，深化教学改革，构建优秀的数学教师群体。动员组内符合条件的教师积极申报市教坛新秀、教学能手、学科带头人，同时教研组和备课组做好互助的工作。
4．加强对青年教师的培养，促使其快速成长。 为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过评优课及“师徒接对”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
5．组织好每次的业务学习。 结合我校本学期的校本培训，围绕专著的学习、课题的研究、教师论坛，写好学习心得，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，继续深化我校数学教研之风。
6．抓好质量调研。 通过对各年级的抽测、质量汇总、试卷分析，让教师及时了解学生的学习现状，有针对性的进行教学改进，坚持对学习后进学生的补差工作，同时采取分层教育，让不同的学生得到不同的发展，不断提高合格率和优秀率、降低差生率。
四、主要工作安排
九月份：
1．听取教研室教研员张平讲座：《理解教材，教师专业发展的基石》。（开学初）
2．备课，制定好各班教学计划，做好开学准备工作。（开学初）
3．“六认真”工作检查。（开学初）
4．骨干教师研讨课。（李彩萍）
5.五年内青年教师评优课
6．三年级数学研讨活动。（第四周）
十月份：
1．参加市各学科“名师引路”活动。
2．集体备课研讨。
3．优秀作业展览。
4．“六认真”工作检查。
5．五年级数学研讨活动。（第八周）
十一月份：
1．青年教师评优课活动。
2．一年级数学研讨活动。（第十二周）
3．期中教学质量调研。
4．理论学习。
5．“六认真”工作检查。
十二月份：
1．口算比赛。
2．理论学习。
3．青年教师数学打磨课。
4．期末复习研讨。
5．“六认真”工作检查。
一月份：
1. 教育教学经验交流。
2．迎接市教学质量调测。
3．做好期末复习工作，期末考试，质量分析。
4. 期末教学“六认真”工作检查考核。
5．教研组工作总结，材料整理归档。
小学数学第一学期教研工作计划2一、指导思想
本学期数学组工作以学校工作计划和教导处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。
二、具体措施
1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。
2、加强教研组的各项常规工作。
（1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。
（2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。
（3）本学期安排1次尖子生培养专家讲座。我校教师有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。17周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。
（4）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习情况的，其它课测班级后20%学生的学习效果。
（5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。上课教师的教案要提前2天上传。以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家 ……此处隐藏16186个字……p>3、教学常规检查；
十二月份：
1、教学进度、备课、作业检查；
2、数学周记落实检查和质量分析；
3、数学竞赛活动安排。
一月份：
1、教学常规检查；
2、做好期末复习工作；
3、撰写教学论文一篇（教学工作总结）
（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）
20xx年8月31日
小学数学第一学期教研工作计划14一、教研重点：
本学期以全校范围开展“诊断式听评课”活动为宗旨，提高教学质量，增强教师业务素质。
二、指导思想：
通过课堂教学的诊断，促进教师学习理论，转变教学观念， 真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的.密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。
三、具体措施：
1．加强教师学习培训，参加市区观摩听课活动。
2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自
己教学行为的诊断和反思
5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
6 、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
（1）保证业务学习时间。每周三下午第四节课作为教师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
四、活动安排
9月份：
（1）学习新课程标准。
（2）制订数学教学计划。
（3）学期初工作检查。
10月份：
（1）组织数学教师业务学习。
（2）参加市区观摩听课活动并组织教师进行评课与总结。
（3）迎接各局级课题进展情况检查。
11~12月份：
（1）每位教师上一节“研讨课”。
（2）在“研讨课”中产生一节“探讨课”。
（3）活动结束进行教学研讨，进行“诊断式听评课”。
1月份：
（1）数学教师业务学习。
（2）制订复习计划，研究复习方法和方式。
（3）上交数学教学论文。
（4）期末工作检查。
2月份：
学期工作总结。
小学数学第一学期教研工作计划15一、指导思想：
以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
（一）加强数学教学的四个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的.反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、按照学校教导处要求，本学年教研组将开展“同课异构”和一人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。教师每学期听课不少于10节。
四、活动安排：
九月
1、制定教研组工作计划
2、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度
3、第一次教学常规检查（检查教学计划和进度表）。
4、组织教师开始读书学习活动
5、学习新课标。
十月
1、作业批改检查。
2、第二次教学常规检查。
3、学习新课标。
4、开展第一次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。
十一月
1、期中考试及质量分析
2、开展第二次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。
3、学习新课标。
十二月
1、读书交流会
2、开展第三次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。
3、写学习新课标的心得体会、论文。
一月
1、制定期末复习计划
2、“我爱学习”期末评价
3、第三次教学常规检查（备课本 教研活动培训手册、作业本）。
4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。
