教研活动方案
教研活动方案(通用15篇)
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的教研活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研活动方案1一、目标：
本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。 三、措施：
实现高效；学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。
2）探索以学为主的课堂教学新模式，推广“自动·互动·扩展”的.导学法，提高学生学习语文的兴趣。
3）努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本；
4）课堂练习，针对重点、考点，提前适应中考题型；实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。
5）构建“书香人生”，建议生均图书2——3本；每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。 2．作文教学： 1）探索“写——改—写
h;评——议——修——选”作文六步教学法；并把作文教学的课件统一交学组存档； 2）各年级组统一使用作文学案；
3）作文建议实施学生互批互改，老师抽查并批改20%作文，并写出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的作文封面； 4）每次作文选出3——优秀作文，写出评语，打成电子稿上交学组；由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊；
5）尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，提升语文学科的档次； 3．教研活动：
1）统一组织听评课，实施以评促教，以评促改； 2）两一次教研会，原则：简短、简洁、务实、高效； 3）组织1次大型活动。
4）积极参加校内外各项活动，及时了解中考最前沿信息； 4．周末作业：
1）每周一次，以16开纸为准，原则按进度精选精段阅读；要求评改，计算教案数； 2）周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考做好准备；注意保存，以备复习。
教研活动方案2活动主题
背景阐述
以学定教，凸显主体
以集体备课研讨模式，凭借常规运行模式，根据市和区“以学定教“的教研主题，努力创设凸显主体的课堂，体现以学定教的教学思想，优化课堂教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率为目标，实现教与学的健康发展，激发团队力量,提升团体教师的教学水平。
活动目的'
活动形式
以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究探讨，最后反思总结，调整思路，以研促教，使成效的教研成为促进课堂教学水平提升的有效手段。
教研组根据教导处要求进行策划，针对实际教学中所需解决的问题，围绕“以学定教“主题式教研，以组内公开课活动形式，实施“确定主题---个体备课---组内研讨---尝试教学---完善教学---课堂展示——专家指导”等系列活动。教研组内教师听课、评课，活动后有专家报告，点评，课后反思，让上课者有所进步，听课者有所启发。
执行说明：
1、组内分工、推选执教老师。
2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、设计教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。
3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨论的基础上修改并完善教案课件。组内研讨：4月11日（周三）上午第一节
4、适当试教，改进教学设计。
活动执行
课前研讨
课堂展示
授课时间初定为4月13日课时第二节第三节中午
教师祖贤芬张瑜
上课内容PEP4Unit4Alet’stalkPEP2Unit4Alet’slearn
专家点评指导，全体教师评课、研讨
三（2）班班级四（2）班
1、组内教师听课评课
2、专家点评指导，理论引领学习。评议研讨
1、上课教师上传教学设计及教后反思，填写主题教研活动表。
反馈与思考2、在活动的过程中积累资料，上传于学校和英语博客。
教研活动方案3一、为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设，特在4月份结合学校“采撷书香，与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。
二、活动主题： 采撷书香 与书为友
三、活动时间：20xx年4月
四、活动内容
1、“每天必读，读中积累”读写活动：
老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。
2、“书海流韵”交流活动：
每周四的'教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间，每位教师制作读书卡片（每周一张，文字长短不限），及时记录读书感受展示在科研室展板上，月末进行优秀作品评选。
并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。
3、“好书推荐”活动：
4月27日教研活动时，组内教师每人结合自己的学习的书籍，作简单介绍，向组内老师推荐一篇好文章获一本好书，推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式，发给组内教师共同学习。
4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位教师进行规范汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。
4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。（地点自选）
5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位，进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。（每组至少两个内容）
教师自制书读小报一份，（包括读书总结及文章推荐等内容）进行读书总结交流活动。 4月27日完成
教研活动方案4为了使本团队本学年的工作能顺利有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员讨论并确定本期我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要 ……此处隐藏10469个字……证，促进课题研究的顺利进行。
4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。
1.课题报告：《多彩传统节日》。
2.论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。
小班组
召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。
1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法
2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。
3.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”
1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材；
2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。
总结阶段：七月份
1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。
2、展示教育教学成果。
3、教师撰写论文。
幼儿园秋季预防感冒温馨提示尊敬的家长朋友们：
又到了秋冬季节，为了锻炼幼儿的体质和意志，激发幼儿喜欢运动、热爱运动 ，xx幼儿园坚持每天一个小时的晨间体育锻炼，请家长配合事项如下:
1、来园时，请您为幼儿穿运动鞋(不要穿板鞋、皮鞋、舞蹈鞋以及系鞋带的鞋子)，因为运动鞋穿着舒适合脚，与孩子们爱动的天性一拍即合。
2、小女生尽量穿休闲舒适的衣服，(不要穿长裙子或者装饰繁琐的衣物 ，运动时不方便，而且存在很大的安全隐患)。
3、为了防止出汗后着凉感冒 ，请坚持为幼儿佩戴汗巾。
幼儿参加秋季体育运动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且能培养孩子不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力、增强抵抗各种疾病的能力。为了我们的孩子健康发展，请家长配合每天早晨为幼儿佩戴好汗巾于7:50---8:00准时送孩子入园。
活动前佩戴汗巾的好处:
一：吸汗巾具有强力吸汗、透气性好、吸水性好、超柔亲肤等特点，而孩子活泼好动，一般背部比较容易流汗 ，尤其是寒冷的冬季，背部流汗很难及时散发出来，如果不使用儿童吸汗巾，那么就很容易把衣服打湿，进而导致孩子着凉和感冒。
二：保持孩子衣服的干爽，并且在孩子流汗后很容易取下，让孩子时刻感觉到舒适。
三：便于家长打理，儿童吸汗巾容易清理，相对于更换孩子内衣和清洗内衣而言，只清洗汗巾明显方便很多。
为了方便换洗，保持汗巾清洁，请家长为每个孩子准备至少两条汗巾 ，每天早晨入园前为孩子佩戴好！
——xx老师
教研活动方案141、体育教学有其特殊性。体育教学不仅仅让学生掌握几个体育动作，更要求学生把课上所学知识技能转化为业余自我锻炼的能力，树立终身体育观。体育课程是增强学生体质、培养学生体育能力和为终生体育打基础的途径。
2、探讨如何突破教学中的重难点。
1、通过集体备课、听课、评课，反思自己的教学实践。
2、如何在课堂上落实教学目标及重难点的突破。
3、提高教材的处理能力。
（一）酝酿阶段：20xx年9月15日体育组集体备课研讨
1、专业引领提升理论；
2、提供案例，撰写设计：
（二）准备阶段
1、全体体育老师进行集体备课；
2、研讨学生的篮球基础和篮球行进间单手肩上投篮的重难点；
3、以篮球行进间单手肩上投篮的难点“跨步接球”进行教学研究；
4、教学设计交流，对参与教师提出的方案进行整理。
（三）实施阶段（教学与评课反思）
1、活动时间：20xx年10月12日（星期三）下午第一节
2、活动地点与流程：
（1）到四楼多媒体会议室由xxx老师进行现场说课
（3）xxx老师总结本次教研活动的'情况；
（4）邀请学校领导围绕本次活动给予指导；
（5）整理材料，记录过程。
（三）再次实施阶段（教学与评课反思）
1、xxx老师再次根据集体备课的意见进行修改教学设计；
2、再次进行上课、评课。
3、整理材料，归档保管。
（2）教学课件制作：xxx老师；
（3）现场说课及反思教学情况：xxx老师、xxx老师、xxx老师；
（5）布置会场及组织学生：xxx老师、xxx老师；
（6）现场的dv制作工作：xxx老师；
（7）整理归档：xxx老师。
教研活动方案15一、活动目的：
教学质量是学校的生命线。提高教学质量的关键在课堂。关注课堂、聚焦课堂、研究课堂是当前塘藕教育改革工作的重中之重。
通过中小学联合教学研讨活动，努力将有效教学的理念转化为教学行为，即围绕一个核心——“一切为了促进学生的学习”；三个着力点——
1、四个“基于”：基于课标、基于教材、基于学生、基于评价；
2、四个判断“课堂教学有效性的逻辑必要条件”：引起意向、名释内容、调适形式、关注结果；
3、四个“倡导”：倡导扎实、朴实、平实、真实的课堂，进而探讨构建符合学情的课堂方式，符合校情的教学模式。
二、活动对象：
塘藕中小学语文、数学、英语教师
三、活动时间：
待定（初定4月19日—20日）
四、活动议程：
时间活动内容地点负责教师负责行政
4月19日开幕式：x讲话
（1）明确本次活动目的与意义；塘藕小学阶梯教室x
（2）执教者围绕本次教学阐述对教材的解释，教学目标的制定，为达成教学目标设计的'思路等。
（3）分管教导或教研组长向全体听课教师明确听评课的任务，即观察点。语文：阶梯教室执教者x
数学：科学教室1x
英语：科学教室2x
4月20日上午8：10—8：50听小学的数学展示课、英语展示课塘藕小学各相关教室小学各执教者x
9：00—9：40听小学语文展示课x
10：35—11：25听中学的数学展示课、英语展示课初二（1）初一（5）xx
下午13：30—14：15听中学的语文展示课初一（5）x
14：30—15：30围绕听评课的观察点评课语文：学生阅览室x
数学：行政会议室x
英语：退协办公室x
15：40—16：20闭幕式：（1）中小学各学科派一名代表向全体与会者汇报听评课活动，得出结论塘藕中学阶梯教室教研组长x
16：20—16：50（2）塘藕中学胡校长总结
五、活动准备：
各项准备工作中小学各自负责，在活动前落实。
六、备注：未尽事宜，另行通过。
x市塘藕中心小学
x市塘藕中学
