读书沙龙活动方案

读书沙龙活动方案

为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的读书沙龙活动方案，希望对大家有所帮助。

读书沙龙活动方案1

一、活动主旨

多读书，让手中的教材活起来；多读书，让自己的人生厚起来；多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。

二、活动对象：

20xx年东区教师新秀（32人）

三、活动时间：

20xx年12月28号早上9点（星期日）

四、活动方式：

网上交流

五、阅读书籍：

《心态决定命运》

六、活动形式：

自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。

七、活动准备

制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程

八、活动流程

活动分为三个部分：

（1）身心按摩

每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的'困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。

（2）读书体会交流

就《心态决定命运》书籍进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值或精彩的句子或片段进行赏析，最好能结合你的教学实际发表言论。成员做好笔记，借鉴他人，积累经验资本。

（3）自由交流时间

提出对这次交流活动的看法，成员互相交流，对活动的不足之处及时反馈，时间不限。

九、活动要求

（1）成员必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退

（2）成员统一时间上线，QQ交流

（3）成员自带笔记本，方便记录

（4）成员确保自己调好课

（5）商议每个成员交50元，当经费

（6）活动结束后，班干部整理资料

十、评比规则

本次活动不设奖项，旨在促进教师阅读，提倡教师快乐、轻松、有效阅读。

十一、作业要求

（1）撰写不少于1000字的此次交流活动心得，在下次开展读书沙龙活动时上交。每个学期将大家上交的活动心得集中装订上交给班主任。

（2）为了把下次读书沙龙活动开展的更好，你对此次读书沙龙活动有什么看法和建议，不足的地方在哪里，哪里需要改进，请大家集思广益，将你的建议用word文档形式上传到我们的Q群里（格式：建议+姓名），我们将对大家的提议进行整合并修正，目的让大家‘读’的更开心，更有效！

读书沙龙活动方案2

为进一步提高我校教师的自我素质、专业素养、文化内涵、个人品味，激励教师把读书学习作为一种习惯，促使教师在读书中领悟，在实践中反思，在反思中成长，激发教育热情，丰富精神生活，打造全能型教师队伍，特制订本实施方案。

一、指导思想

阅读是心灵之约，更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校园，掀起我校教师的读书热情，让“伴随读书而成长，为了成长而读书”成为每一个教师的教育理念，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，让教师在阅读中发展，搭建教师交流平台，提高教师文化底蕴和艺术素养，拓展教育教学思路，改进教育教学实践，感悟教育的真谛，促进专业成长。

二、目的任务

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园作出贡献。

1、通过读书沙龙活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升；将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。使教师成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，使教师成为“有思想的教育者”。提高教育科研能力。

3、通过读书沙龙活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的`教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过读书沙龙活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、组织领导组长：郝红莉副组长：范承尧

成员：黄瑞霞马慧罗琳刘伊莉申百松申林玉李晓星

四、参加人员

棉纺路小学全体教师

五、活动时间和地点

读书沙龙活动时间：xx年12月1日下午两节课后4：305：30活动地点：六二教室。

六、活动口号

教育，因读书而精彩

七、活动主题

沐浴书香，体验生命，让生命因书香而焕发异彩！

八、活动内容

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习和生活可以提供有益的借鉴。

2、阅读经典名著。包括走进名著、对话大师和“心”书推介。

3、教育理论、教师专业成长书籍。包括课堂探究、教学反思、案例分析和名家讲坛。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。

4、学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。

5、现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。

6、美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。

7、教育教学杂志。

九、活动形式

教师心灵SPA

温泉疗净化心灵视野（全员参与 ……此处隐藏11665个字……郑恭、纪荣集成员：全体语文老师

四、活动时间、地点及分工

1、读书时间：9月1日——12月5日

2、活动时间：12月5日下午

3、活动地点：教师书吧

4、主持人：纪荣集

5、摄影摄像：丁紫倩

6、报道：丁紫倩

7、资料收集、整理：洪玉攀

五、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块：

1、自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。

统一阅读书目：《移动你的巴士》

自选书目：每一个教师的`自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。

2、活动安排。

我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内，我们组织以下几项活动：

（1）9月到11月，静心阅读，思考，每人准备1篇读书笔记（A4纸不限字数），可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。

（2）10月底，成立读书小组，自由组合，分为六个小组，小组内分享。

（3）12月5日，教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习，勾画思维导图。

六、活动要求

1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。

2、参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。带上彩色笔。

3、“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程，记录每次活动的主要内容。

读书沙龙活动方案14

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会。

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书__比赛

(1)参加对象：__周岁以下青年教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。

评选阶段：__月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：__月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在__新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表__。

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。

④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟。

⑥__写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在__字以内。发布时请在标题前注明【__大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写__标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：__周岁以下青年教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至4月__日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的.散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文。

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月__日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

读书沙龙活动方案15

一、活动目的：

创设休闲式的`读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。

二、活动安排：

活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）

三、前期准备：

1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）

2、海报宣传

（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考

（2）话题方向建议

（3）沙龙时间

（4）沙龙地点

3、报名分组

以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。

5、沙龙积极分子推荐表。

6、跟踪调查能仁书院目前状况。

四、主持人职责：

1、前期准备，广而告之。

2、资料搜集，推荐阅读。

《移动的天空—体制外的天空》

《迈向个性的教育》

3、邀请嘉宾。

4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）

五、沙龙程序安排：

1、主持人出示话题来源：州温都市报

《能仁书院，到底能走多远》

2、引发讨论

3、播放相关的教育电影片段

4、继续深入话题

5、相关链接：

“在家上学”

杭州----z

“华德福教育”

6、继续深入讨论话题

7、填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙

8、颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人