热爱工作演讲稿

热爱工作演讲稿

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在社会，越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的热爱工作演讲稿，希望对大家有所帮助。

热爱工作演讲稿1

大家好，很开心今天能为大家演讲，我演讲的题目是：热爱工作。

很多人都会想，为什么有那么多的成功人士，他们成功的秘诀是什么？他们是怎样做到那些不可能？答案是他们热爱工作，他们在工作中找到了价值，工作之余他们是快乐的，创造之余他们是幸福的。

人来到这个世界必须要做工作，越是富人越热爱工作。越是那些穷的吃不上饭的人，他们都是懒惰的。有人说，工作是为了赚钱，为了养家糊口，这样想的人们，他们是在为钱而工作，因为他们心中只想着钱，不工作就没有钱，没有钱就没法生活。其实，工作是一种兴趣，你在其它地方找不到的兴趣，我们每天都要快乐的工作，都要热爱工作。

我们不论是作家、教师、工程师、工人、服务员，都有理由充满工作的热爱，只要认为理想的职业就应该是热爱的，热爱也就自然珍惜。但有些职业在经受了解之后，可能会感到无非如此，用不着付出多大努力，便以例行公事的态度之外。这样问题就出来了，你虽然热爱自己的职业，却不知道怎样把职业掌握在手里。再熟悉的职业，再简单的工作，都不可掉以轻心，都不可没有热情度。如果一时没有焕发出热情，那么就强迫自己采取一些行动，久而久之，你就逐渐变得对工作的热爱。

其实，真正热爱工作的人是那些不考虑薪水而仍在为工作劳作的人，人生幸福与快乐来自于工作勤勉努力。只有热爱工作的人，才是幸福和快乐的人。

比尔·盖茨说：“我认为关键在于你能从你每天的工作中得到乐趣。对我来说，这种乐趣是与非常有魅力的人共事，致力于解决新问题。”

热爱工作演讲稿2

大家好，我演讲的题目是《热爱工作》。

人的一生中不可缺少工作，它不仅是我们生存的条件所在，更是我们生活意义的体现，因此我们要热爱工作。

如果你从事的是你所喜欢的工作，那么恭喜你。因为你从事的是你感兴趣的工作，你肯定会很努力地去工作，虽不能说你会在工作上有多大的成就，至少你会把你的工作做得出色，发挥你的才智，体现自身的价值，创造社会价值。所以不管从哪方面我们都应该热爱工作。

如果你从事的是你不喜欢的工作，那么请你不要灰心，不是所有的人都会找到自己喜欢的工作的，但是请你依然热爱你的工作，要把它当作你的事业来看待，每天清早醒来对着镜子向自己微笑，对自己说：我热爱这份工作！久之你会忘记这份工作曾是你不喜欢的。当你用心投入这份工作时，你也会发现工作给你带来的快乐，渐渐地你会重新审视你的人生，重新找到自己的生活方向。

热爱工作吧，它能带给你生活上的安定，它能带给你快乐，它能让你忘记所有的不开心，它能让你有更多的自信，让你的人生更加地多姿多彩。生命的意义在于我们创造的社会价值，而最能赋予这个价值的当然是我们的工作，所以让我们一起来热爱工作吧！

热爱工作演讲稿3

各位领导，各位老师你们好：

现在自己所扮演的这个角色——一名高中语文老师，其实不是我自己的选择。从高考报考浙师大开始一直到考入教育局进入鄞江中学工作，其实这当中自主性所占的比例并不大。

实习的时候，跟学生的近距离接触，感受到了他们的真诚、可爱，觉得老师或许真的是一个不错的职业，至少自己很快乐，很享受学生带来的欢笑，也很希望能给他们带去欢笑。

虽然教师是辛苦的，但我也从老师们的发言中感受到了他们的一种满足，一种幸福。这是其他职业无法比拟的。那是一种付出所有问心无愧的充实，那是一种桃李满天下的骄傲。

所以我决定，热爱我的工作，从现在开始。我相信我一定能成为一名好老师，一名好班主任。不是为了什么荣誉，不是为了什么证书，只为了我的学生们叫我一声“老师”。我自己有信心。

我可爱的同学们，热爱我的工作，就是热爱我爱的你们。曾经认为我是爱你们的，可是现在觉得我的爱还不够，真的不够。原来并没有想过可能我的出现将改变你们的一生，也没有想过一定要带着你们取得多大的成绩，可是原来就是这样的一个我竟然背负着那么多人的命运：你们自己的，你们父母的，甚至是你们将来的孩子的。所以让我们一起加油，一起在新的起点上做出一番新的努力。亲爱的同学们，相信我们一定可以！

热爱工作演讲稿4

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

首先，感谢各位领导给了我这样一个演讲锻炼的机会，我今天要讲的题目是服务必须做到人性化。当我才到医院上班的时候，我是一名导医，本职工作就是服务，为所有来院就诊的患者服务。现在我转为一名护士，我原本以为我现在的本职工作就变为了为患者治疗，其它的就不用多管。然而我错了，我现在的本职工作不仅是一个项目，而是把服务和治疗都加在一起了。因为现代女子医院要在所有民营医院中脱影而出，那么需要的就是所有员工优质的服务。许多人都说服务只要从心做起，那样你就知道如何做好服务了。其实这听似简单，做起来并不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢？培育人性化服务理念就是必须的。

如何做到医疗服务人性化？我院以深化医疗服务为重点，树立“以人为本”的服务理念，认真研究患者的医疗服务需要，不断转变服务观念，拓展医疗服务领域，在提供高质量医疗服务的同时，将充满人性的关爱带给每位病员。

社会在不断发展，群众对医疗服务的要求越来越高，而过去许多医护操作要求更多体现在技术上，只强调标准化而忽视个性化和人文方面的内容。要改革在计划经济时代病人看病是有求于医院的心理偏见，树立起主动为病人服务意识，把倡导“人性化”服务作为改善医疗服务、提高医疗质量的切入点，培育职工的人性化服务理念，使一切医疗活动符合“以病人为中心”的服务原则。以往，医院的许多工作流程只考虑到医护人员的方便，忽视了病人需求。要把病人看成是一个整体的人，从生理、心理、社会、精神等方面考虑病人的健康行为，为病人提供医疗服务，为病人提供最适宜的就医氛围。

粉红色的墙，粉红色的床单、粉红色的被子、粉红色的护士服，使每位来院的患者有了家一样温馨。院内成立了体检中心，各体检项目均在体检中心内完成，并免费供应早餐，以便体检者在短时间内顺利完成各项检查。成立门诊服务中心，接受健康咨询，专门配置轮椅、担架、茶水桶及一次性水杯等；推行门诊导诊服务。采取“一站式”服务方式，开展多种类型、档次和形式的体检。对持有绿卡的患者实行挂号、就诊、检查、交费、取药、治疗、复查、会诊、预防、保健、康复“一条龙”服务。手术室全天候开放，缩短了术前住院日；医院床位实行统一调配，解决了有些专科病人住院难的问题。

随着生物医学模式向生物—社会—心理医学模式的转变，医疗服务的人性化越来越得到社会各界的关注。医院作为治病救人、 ……此处隐藏4545个字……激的事。”刚开始这个人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但随着时间的推移，他逐渐对大自然的美好产生了感激，进而他发现，有许多人和事值得他感谢。到了后来，他看见这世界上一切都是赐予，一切都是光明，他的胸怀无限开阔，从此他的愤恨也消失无踪。所以说，我们应该怀有感恩的心去工作。

是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠，我们就应该更努力的工作。不管环境如何，作为员工都应该恪守职责，忠诚于自己的工作，忠诚于自己的企业，不要浪费宝贵的时间 ，重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作，并从中获得经验和乐趣，这才是最重要的。

人生离不开工作，工作不仅是养家的薪水，工作是锻炼我们的意志的砺石，新的业务是拓展了我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与客户的交流又训练了我们的品性，工作着多有意义啊，让你的每一天工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧！

热爱工作演讲稿10

教育要出于爱心

青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和政府对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，平等地对待每一个学生，绝不能以个人好恶而偏爱优等生，嫌弃“差生”。

在素质教育发展的今天，作为一名教育工作者要树立正确的学生观。为了迎接21世纪的挑战，为了更好的培养高素质的现代公民，需要认真研究学生观的问题，努力确立现代学生观，找准教育与知识经济的结合点，全面实施素质教育，才能最大限度的开发学生的潜能。

学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴素观，也是第一位的学生观。 作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望.

当前一些教师坚持的是性恶论，不少教师都自觉不自觉地从性恶论角度来看待学生，认为学生是破坏性的、和教育对立的，不严厉管教就难以成才。于是在教育上，多采取强制、管制、灌输、矫正的方式来教育学生，以期培养社会所需要的品质。这种教育方式存在着各种心理的和伦理的缺陷，也和时代的精神相违背。苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的人，要尊重学生的自尊心，不要让差生感到他是一个不合格的人。苏氏强调指出差生的学习成绩差，考试不及格，在和其他儿童交往过程中，明显感到自己不如他人，因此，特别容易受“我干什么都不行”这种痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。在每一节课上，每一个学习有困难的学生都应当在认识的道路上，迈出哪怕是最不显著的一步，取得一点点的成绩。教师要循序渐进，持之以恒，同时要有耐心，能够忍受学习困难的学生那种迟迟不能开窍的局面，那可以称之为豁然开朗的时刻必定会到来。

考试的成绩不能作为衡量学生知识、智力的唯一标准，因为我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。教师要尊重学生，既要把学生当作学生，又要把学生当作朋友，做学生的良师益友。昔日冷眼中的瓦特、讥笑中的牛顿、愚笨的爱迪生，不是都成为取得巨大成就的科学家了吗？

必须反对性恶论，提倡用积极的乐观的眼光来估计学生的天性和行为表现，多关注学生身上所具有的那种自我提高和完善的内在需要和倾向。乐观估计学生的天性，也就是要坚信每个学生都是可以积极成长的，是可以造就的，是追求进步和完善的，因而对教育好每个学生应充满信心。

作为教育工作者，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得学习成功的。在教育实践中，有不少探索，正是基于每个学生都有获得学习成功的潜能的信念，取得了全面提高学生学业成就的良好效果。如布卢姆的掌握学习、卢扎洛夫的暗示教学、阿莫纳什维利等的合作教育、国内的成功教育等。相信学生的潜力，是把学生作为发展的人来认识的重要要求。

作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。这是和发展观点相对立的。其实作为发展的人，学生的不完善是正常的。而十全十美则是不符合实际的。教师要把学生作为一个发展的人来对待，要理解学生身上存在的不足，要允许学生犯错误。当然，更重要的是，要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展，这也是坚持用发展观点认识学生的重要要求。

由于智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生的影响，有些学生在思想品德、组织纪律、学习成绩等某方面表现出较一般同龄人稍差。有的教师就给这些学生带上“差生”的帽子，错误地认为“朽木不可雕也”而放弃教育。其实“差生”并不像有的人认为的那样差，多数“差生”仅是某一方面落后。“差”不是其本质。十几岁的孩子，正处在长身体的时期，可塑性很大。教育者应当从各方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取的信心和勇气。

我教的班级有个学生学习成绩很差，课堂上他不听讲乱说话，或在前面同学的背上乱画。但他的书法作品总被评为一等奖。对这样一个学生，我从未对他失去信心，而是耐心地开导他，并给他展示才华的机会。有一次，我把写教室里标语的任务交给他，他很尽力，得到同学们的称赞。于是我就以此为突破口，培养他对学习的兴趣。他认识到自己在班里有一定的位置，由此树立了信心。为使他有较大的转变，除对他辅导有所侧重外，我还要求他认真听讲，并把他提出的问题让同学们讨论后给以解答。这样经过一段时间后，他的学习有了明显的进步。

因此教师要用爱心来教育学生。心理学研究表明：信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被器重”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。

热爱工作演讲稿11

我今天演讲的主题是：我热爱我的职业

教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，也许更重要的，是他有没有一颗热爱学生的心！假如没有这样的心，那么口头上的热爱祖国，对党负责，社会主义建设，也就成空的。那些改进方法，编制教案，如此等等也成为形式。当今空气里到处弥漫着欲望——强烈的欲望，梦想发大财的欲望和梦想做成大宗无本生意的欲望，男人企图对女人进行利诱、进行利用以及女子对男人进行利诱、进行利用的性成分的欲望，仿佛你走在街上，一会儿种种欲望的粉尘便会积落你一身，你同人握一下手，你接过一张名片，你同一个男人或一个女人擦肩而过，欲望的微粒都会像细菌一样传染到你手上和身上。

其实，每个人都拥有两个家园，一个是生活中的，一个是精神上的。前者能为你遮风避雨，享受天伦之乐；后者能让你的心灵得抚慰，调整与充实。要找到真实的自我，实现自我的真正价值，不在前者而在后者。

我无怨无悔地选择后者，选择人民教师作为我的职业。因为当看见自己培养的学生逐渐成才成人，就仿佛看见自己做的泥人突然有了灵气活了起来，此时内心的那种幸福，满足是无与伦比的。

我深深地热爱着我的职业——人民教师！