初中毕业典礼校长致辞

初中毕业典礼校长致辞

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是致辞了吧，致辞可以看作是演讲的一种特定形式，具有很强的实用性和针对性。那么你有真正了解过致辞吗？以下是小编收集整理的初中毕业典礼校长致辞，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天上午你们刚刚参加完中考，下午接着举行毕业典礼。为此，我代表学校党总支和行政向你们圆满完成初中阶段学习，顺利毕业，表示真诚地祝贺!初中阶段学习的结束，意味着将要迈向高一级学校学习，这是每个人的人生所必需经历的过程，相信你们能够自信、勇敢地迎接新阶段的机遇和挑战。

同学们，能在临川二中学习，是人生中的幸福。初中三年时间的学习，你们已经感受到学校管理的严谨，教师的敬业负责，教职员工的热情与关怀;感受到校园文化氛围浓厚，全体学生积极向上、朝气蓬勃。应该说，你们已经基本上适应了母校的学习环境和教育方式。满怀感恩之心，升入本校高中部学习，你们就能更快地适应新阶段的学习，掌握高中的学习方法，赢得发展先机，掌握学习主动权，对未来的发展将会更有底气，更有信心。同时，你们带着初中老师的教诲，带着母校的印迹，在高中部深造，将会形成更完整的`母校印象。这是非常有意义，也是十分美好的。学校秉承“面向全体、尊重差异、因材施教、多元发展”的办学思想，关注每个学生的生命成长，开辟了多种学习的途径与方式，成立了众多的社团组织，开展了丰富多彩的课外活动。“名师讲堂，相约二中”活动已邀请了教育部原副部长韦钰院士等一批知名科学家为师生讲学，这一活动的深入开展必将开阔师生视野，提升科学素养，弘扬科学精神;“校长有约，共进午餐”和师生聊天室更是拉近了师生的距离，真实地倾听同学心声，能够更加有效地开展教育教学活动。我们的培养宗旨是使学生会做、会读、会问、会学，让每个学生都有锻炼、展示的机会与空间，都能感受到自身的重要与价值，都能追求进步，成为有理想、有抱负，心态阳光，品德端正的人。我们绝对不会为了多考几个清华北大，为了高考全省第一，而不顾学生的健康，甚至生命。我们会负责地关心、爱护每一个学生，按照学校育人目标的要求，培养对社会有用、适应新时代需要的人才。

同学们，你们正值青春最关键时期，为今后发展积累知识、夯实基础是你们的使命。临川二中业已形成科学合理的育人模式和办学理念，并得到了国家、省、市教育部门领导和专家的认可。学校将为你们进一步成长成才，提供更优质的教育。学校还有一系列贫困生资助措施，有全市唯一涵盖高中三个年级的慈善阳光班，有众多校友和其他爱心人士、单位设立的奖学金、助学金，这些将从多方面保证你们能顺利完成学业。同时，我校又是北京大学“中学校长实名制推荐”中学，是中国民航飞行学院江西省唯一的飞行技术生源基地中学，还有许多“985”、“211”全国重点大学提供的自主招生名额等优惠政策，这些为你们今后升入大学提供更多的机会与便利，为你们构建了多层次的发展空间。并且，去年11月份我有幸作为江西省教育厅推荐的三名中学校长之一，参加教育部中学校长培训班学习，并荣幸地担任这个100多名全国中学校长的培训班的班长;今年5月份，本人又受邀参加江西财经大学校园开放日活动，作为唯一中学校长代表在开幕仪式上发言。这些荣誉都是因为临川二中的办学质量高，从而产生的良好社会声誉，是这个优秀集体全体师生长期共同努力的结果。所以，希望你们抓住机会，继续融入这个优秀的集体;珍惜时光，发扬临川二中的优良传统，刻苦学习，奋发上进，成就绚丽多彩的未来。

最后，祝同学们学习进步，祝教师们工作顺利，祝临川二中兴旺发达!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们在这里隆重举行初三年级学生毕业典礼。在此，我代表学校领导和全校教职工向初三的全体老师致以崇高的敬意，向全体毕业生表示热烈的祝贺! 老师们，你们在过去的工作中能全面地贯彻党的教育方针，教书育人，表现出崇高的工作责任感和忘我的工作精神，表现出崇尚和谐的合作意识和追求卓越的思想境界，全心全意地为初三学生的学习服务，取得了显著的成绩。你们为初三学生的成长和发展倾注了无数的心血，付出了艰辛的劳动，正是由于你们的言传身教，无私奉献，才使我们初三年级取得了比较好的成绩。在这里，我代表学校向辛勤耕耘的初三全体老师再道一声：“您们辛苦了!”

同学们，三年前，你们怀着满腔的热情和希望步入了宝坻六中的大门。三年的学习实践，三年的春风沐浴，三年的雨露滋润，你们的思想得到了哺育，你们的情感得到了熏陶，意志得到了磨砺，知识得到了扩展，不错的学习习惯和生活习惯得到了培养。你们在不断地走向成熟，在各个方面都取得了长足得进步。三年里，教室里映照着你们的求索苦读的身影，操场上留下你们的拼搏进取的足迹，舞台上，激荡着你们的欢歌飘逸的身子;三年里，你们慢慢成熟、渐渐长大，褪去了一身的稚嫩，长成了健壮的青年。

同学们，你们要感谢你们的老师。你们度过了三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，但他们日夜操劳，舍弃自身的健康，舍弃自身的家庭，舍弃自身的父母，舍弃自身的孩子，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自身的孩子，他们把深深的爱无私的奉献给了你们。

忆往昔，心中总有几许依恋，几多感慨!看现在，出发的号角已经吹响，立刻你们将走上战场!在此，我想对你们说：正确面对中考。中考是一个坎，不是一个沟。拿出你的勇气与自信，坦然面对，沉着应战，从容应对。不急、不躁、保持一个不错的心态在考试中是非常重要的。其实，中考不可怕，它只是你人生旅途的一段小小插曲。面对中考，我们要有“一览众山小”的高傲，有“一切反动派都是纸老虎”霸气。考场上，我们要气定神闲，不要做“猛张飞”，心浮气躁，更不能囫囵吞枣，要学习曹操的从容与自信，诸葛亮的沉着与冷静。

考场上，要“两耳不闻窗外事”。考场下，要有“过去的就让他过去”的潇洒，从而以乐观的心态迎接下一次的挑战……总之，一句话，要有好心情，好心态，态度决定一切，也决定命运。考试结束之后，不论这结局是喜是悲，你们都要学会承受，因为你已经长大!成绩虽然可以决定我们升哪一所学校，但成绩并不能决定我们将来的一生。“三百六十行，行行出状元”，只要你努力，就会有收获，有喜悦! 同学们，初中毕业，是人生道路上的一个关键转折点。你们作为中学的毕业生，承载了全校师生员工太多的希望。此时此刻，我们的心情都十分激动。充盈我们心间的，既有浓浓师生之意，也有依依惜别之情。在此，我明确提出几点临别赠言，与大家共勉。

第一，树立远大理想。理想是穿透云层的'阳光，是心灵天幕的星 ……此处隐藏16489个字……时，我作为校长，代表学校和全体毕业生，感谢哺育你们成人的家长，感谢辛勤培养、一路陪伴同学们成才的教职员工，感谢大家的辛勤付出！在过去的三年里，你们修完了所有课程，增强了专业技能，获得了更好的社会认知能力，拓展了各种多样性，为进一步择业和终身发展打下了坚实基础。今天典礼结束后，你们就将陆续离开学校，带上各种叮嘱，开始像今年世界杯主题曲的名字那样“放飞自我”，进入人生新的阶段。

当然，在这些形形色色的各种叮嘱中，有些早就耳熟能详了。例如，也许从第一天坐着车踏上学校的路途开始，生活中就总会有人不断问起就读的学校、专业，然后说出那句相似的叮嘱：“学好技术”。我相信你们中的大多数人都有过类似的经历。仔细想想，这其实是一件多少有些奇怪的事情，因为这种程度上，职业院校被等同于了技术培训，技能培养被等同于了脱离人文艺术。然而更加魔幻的是，按照“终点又是新起点”的唯物规律，这种“叮嘱”在你们毕业后的新工作和新生活中，还需要面对无数次。

在面对“学好技术”时，在座的你们中有人曾经反问过我一个有趣的问题，“除了技术，那么艺术还要不要学习”。意思是拿电子元件、汽车零件的手，要不要也碰碰乐器的键盘。理工高职院校的学生，要不要也考考哈姆雷特的各种猜想。关于这个问题，科学家钱学森先生曾说过，“科学需要艺术，艺术也需要科学”。而另一些则是用事实做出了回答，例如，发明家爱因斯坦最擅长的是演奏莫扎特的小提琴奏鸣曲，发明地动仪的“木圣”张衡也是写作《二京赋》的“汉赋四大家”。这都说明真正成功的技术教育，包括科学教育，归根结底离不开成功的人文教育。

今天，我并不打算跟同学们聊抖音，聊吃鸡，也不打算聊创造女团，聊土创。因为盛大的娱乐狂欢很快会烟消云散。在人工智能大爆发和物联网的新时代，在大学的最后一课，让我们穿过喧嚣回归到理性，反思一下技术与人文的关系，因为这个困惑的解决甚至将会伴随你们的一生。比传说中的8d魔幻城市更难解锁。

有一个例子，众所周知，英国科学家牛顿是被苹果砸出的万有引力。但也有人说，如果没有做人文开拓的亚里士多德、笛卡尔等人，别说是苹果了，就算砸上去的是榴莲也是没有用的，也砸不出万有引力。所以牛顿说，他是站在巨人的肩膀上作创造的。这说明，“是科技与人文的联姻才能让我们的心灵歌唱”。

另一个例子，我们国家商汤时期的伊尹，本来是厨房的“烹调之圣”，是个有名的匠人，但他通过烹饪这门技术精通了治国的人文艺术，最终做了丞相，“治大国若烹小鲜”。还有《庄子》“庖丁解牛”里提到的匠人庖丁，也是一样的道理，刀声暗合音律，刀从骨缝游走，技术与艺术结合得游刃有余。这说明，“技术本身就有诗意”。

新型的职业教育，更需要处理好技术与人文艺术的关系。单纯的科学技术不能使人达到最高的精神境界，“科学和艺术在山脚下分手，在山顶会合”。要从功用性的“求知的境界”过渡到人生的最高价值之所在。在过去的毕业典礼上，作为校长，我曾经对你们的学长学姐们提出过“饱含人文情怀，放眼广阔天地”的期待。当时，世界首位机器人“公民”索菲亚还没有拿到沙特阿拉伯的国籍，还没有说要“毁灭人类”；

日本还没有出现机器人参加市长的竞选；

无人驾驶汽车还没有带着缺陷正式上路。短短一两年，新科技爆发式增长，技术与人文的矛盾越来越明显。

就像大约两百年前法国作家雨果告诫的那样，任何科学技术上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。我希望你们走出校门后，面对复杂的多元性，要打开眼界，放宽胸怀，博观约取，厚积薄发。就像古代墨家学派的墨子那样，你可以同时是个技艺高超的工匠，战场上的军事家，或者是个艺术家。我希望你们走出校门后，不要单纯满足于做能工巧匠。一位从事创新工作的人，“不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”。我希望你们带着科学技术与人文艺术平衡发展的观念，带着学校厚德强能、求实创新、博润致远的优秀传统，更好地投身到“工业4.0”人机互动的时代新浪潮中去。

我从xx年进入学校工作，见证了学校二十几年间翻天覆地的发展。重电是中国当代职业教育开疆拓土的参与者，也是亚洲职业教育的一部分。学校作为xx届的第一所高等职业院校，亲历了新时期国家职业教育的几乎整个发展历程。如今，学校依然走在职业教育的最前沿。在广州日报发布的高职高专排行榜上，学校综合实力位居全国第七、西南第一，创造了xx届高校在全国排名中的最好成绩。仅在xx年，学校就获得全国技能大赛一等奖6项、共计18人次，位居全国第三、西部第一。推进研发了移动对战机器人和青少年教育机器人等项目。学校连续两届蝉联国家级教学成果奖一等奖，并继续冲刺今年新一届的教学成果奖评选，这在xx届高校中尚属首例，在全国1300余所高职院校中也屈指可数。同时，学校还培养出了中国大学生年度人物杨成兴、应邀到美国进行学术交流的励志校友王丽等一大批优秀的重电人。重电发展人的想象力、思维力，也发掘技术力、创造力和艺术力。“厚德强能，博润致远”凝聚着深厚的重电情结。“博学与精专、技术与人文相统一的个性化教育”，这对你们而言将会受用终生。

在西方，“科学”和“技术”的词源本意是系统完整的知识，是经过熟练获得的`经验和技能。它们与人文的界限普遍比较模糊。在中国，西汉司马迁的《史记》和典籍《大学》里的“格物致知”，东方化地阐释了“科学”“技术”与人文艺术精神的深刻关系。技术与人文艺术不能割裂的看法历史深远。完整人格、技术平衡艺术将有助于消除困惑。当然不只是消除“一觉醒来我以为我长高了，原来是被子盖横了”、“贫困限制了我的想象力”这样的世俗的困惑。技术融合人文艺术，锻造完整人格，磨炼人心，是几乎所有伟大文明和人的培养的终极追求。

英国的教育家纽曼曾经说：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的，即具有完整人格的人。”宋朝的张载在《经学理窟》里也讲到，“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”。人格精神的美感既超越了认识的限制，也超越了单纯的外在目的、功用和欲念的限制，而成为自由境界。技术借力人文艺术，共同前进发展，达成育人目的。

同学们，今天，你们就要告别大学生活，带上我的“叮嘱”，告别成长中的一个重要阶段。过了今天，陈家桥的简陋夜市、情人坡的四季枯荣、南北区食堂打菜师父的颤抖漏勺、教室里转动的风扇、拿着点名册的任课老师，上铺兄弟的舒畅鼾声……，再多的不舍都会被封存。过去在学校的三年里，你们在努力成为灵魂健全、技艺扎实、完整优秀的人。毕业后，希望你们继续努力平衡技术与人文艺术的关系，在新的科技革命的时代，为未来的生活印记上技术与人文并存的理性之光，继续成为一个智慧的、有意思的、人格完整的人。

在最后的离别之际，我想用你们学弟填词的重电版的《纸短情长》与大家话别离，“雾都里最美重电，历经岁月更迭。求实创新厚德，强能是你的告诫。学子山的清霞，奕辉操场的圆月。无数次的掠过，从此难忘却……怎么会爱上了它，并付出了青春韶华，曾经稚嫩的少年也渐渐成熟长大。爱你重电，陪我的幼稚退化。爱你重电，陪我的梦想发芽。”谢谢大家！