物理工作计划

物理工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的物理工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

物理工作计划1

物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点；

①知识点多、知识面广

②物理概念、物理规律需要理解

③物理实验的方法及操作需要掌握

④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是10年中考物理复习的计划。

一、明确中考物理命题的趋向

纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。预计20xx年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率

我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。

第一轮复习（3月1—4月15日）：回归课本，夯实基础。宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。因此要重视如下几点：

（1）对基本物理概念物理规律的理解

（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。

（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

第二轮复习（4月16日—5月15日）：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后

所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体

的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的`。

第三轮复习（5月16—6月17日）：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。

三、关注好“热点”和“盲点”问题

年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。因此，我们在三轮复习中将以《物理课程标准》为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等；重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。尤其在围绕主干知识为核心展开第二轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与训练。在第三轮复习工作中，我们要加大与兄弟学校的信息联络的频度，并注意通过有关教学杂志，教学网络以及兄弟学校模拟试题的练习，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽略的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。

总之，复习分为三个阶段：第一轮复习，以本为本，解决基础知识和基本概念；第二轮复习以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用；第三轮复习则以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术与策略的指导。在三轮复习过程中我们都伴有复习研讨课、复习教学反思等。我们很有信心要在09年中考成绩的基础上有所突破！

物理工作计划2

一．工作重点

1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2．做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3．抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二．主要活动

1．理论学习、研究新课程的教法与学法。

2．开设“常态课”，“常规课”并及时评课。

3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4．组织学生积极参加综合实践活动。

5．积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。

6．加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

1．每周集体备一次，组员出席率达100%。

2．切实抓好集体备课这一环节。 ……此处隐藏10955个字……课后老师们相互交流这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。

教师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改进措施。

5、积极参加参与校内外的教研活动

参加教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。

三、教学进度

第一周：声现象第二周：声现象

第三周：光现象第四周：光现象

第五周：十一长假第六周：光现象

第七周：测试、透镜及其应用第八周：透镜及其应用

第九周：透镜及其应用第十周：期中复习、考试

第十一周：物态变化第十二周：测试、物态变化

第十三周：物态变化、电流和电路第十四周：电流和电路

第十五周：电流和电路第十六周：电流和电路、期中复习

第十七周：期中复习第十八周：考试

物理工作计划13

一，指导思想。

本学期我们学校的学期物理教研组工作的指导思想，将围绕物理教学和物理研究活动展开，将以课堂教学为主要工作，根据实际课堂发展需要，转变课堂教学活动方式，以改变教学模式来提高教学效果。加强教学研究，实施良好的教学经验，提高学生对于研究学习的热爱，促进了我校物理教学质量达到一个新的水平。

二，主要工作和措施。

（a）加强教学理论体系学习，提高学生对于物理的学科认识。

1，广大物理教师要认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等标准课程改革资料。

2，组织我校物理教师教师进行理论学习交流，积极撰写教学交流论文。

（b）组织好集体备课活动。

加强集体备课，做到“四定”要求：定时，定点，定容，定人。发挥群体性影响，提高教师对于提高研究方法的.重视。集体备课力求教学内容，教学进度，教学信息等统一，也要组织统一的贝壳考核考试。

备课组长，在开学初期要做好备课任务的分析与发布。将每一分快的备课内容具体下发到负责老师身上，要求做到：

①确定主讲人;

②主讲人要充分准备，提前备课;

③贝壳方案由集体讨论，整合，即对方案的体系形成一种初步经验，教师应注重结合自身特点形成属于自己的课程计划。

（c）促进教学和科研，提高教师的教学、科研能力。

1，加强学习，研究学习和各种报纸和杂志，以提高教师自身业务素质。

2，平时注重收集在教学过程中的一些经验，思想，强调了教育记录后记工作。

3，加强在学习过程中研究命题，提高解答命题的能力。

（d）大力倡导教师稳固常规工作，提高教学效益。

1.本学期根据办学要求每位老师至少要上一节公开课，有个人课题的可根据县教训中心提供成果展示课。老师需认真组织听课、评课，并做好记录工作。

2.落实常规教务。

每位老师须严格执行《温岭中学教师教学规范要求》，加强常规研究，做好备、听课笔记，作业批改等检查与抽查工作。

（e）加强毕业班的物理教学工作，提高毕业班整体教学质量。目前高三年级毕业班的物理教学工作应着眼于加强双基，注重培养学生的思维能力，有效地提高他们的实验技能和创新重视。

（f）广大物理组教师要积极配合教务处工作，及时落实教务处下发的教学整改工作，认真组织学科教学质量分析，做好教学质量分析报告。

物理工作计划14

一、情况分析

本届初三共有xxx个教学班，xxx名学生。学生总体基础较xxx，优秀率xxx，不及格率xxx。故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取后来居上乃本学期工作重点。

二、教学措施

1.认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学中。

2.提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。

3.加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

4.加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。

5.加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的'能力。

6.注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。

三、教学进度

2月份：制定学期工作计划和专题计划；新授课结束.

3月份-4月份：第一轮复习开始；做好物理实验考查的工作

5月份：第一轮复习结束；迎接市模拟考试；进行专题复习；初三毕业考前准备工作

6月份：进行综合性复习；初三升学考前准备工作

物理工作计划15

一、指导思想；

根据上学期的教学进度，结合学生的特点，注重全面提高学生的素质，培养学生独立学习的能力，稳步提高学生分析和解决问题的能力，争取今年高考的成功。这一基本思想也是教学中应该全面实施的.教学思想。

二、情况分析：

(1)教材分析:根据课程安排，本学期3月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢不快，稳扎稳打，扎实复习基础知识。

(二)学生学情分析:

本学期担任高三238班和239班的物理教学

1.课堂情况:物理是理科生高考的主要科目。238班大部分学生对物理知识有很强的求知欲，在课堂上自觉与老师互动，配合老师完成教学任务。

2.239班学生对基础知识的掌握不够牢固。虽然大多数学生已经通过了两年的高中物理学习和训练，但他们还没有独立形成物理场景。建立物理模型，独立分析物理过程，解决实际物理问题的能力较低，需要大力提高和重点培养。

三、教学目标与任务：

认真学习普通高中大纲，认真学习普通高中物理课程标准，认真组织教学。

1.专题复习，分项突破

2.高考分析，能力指导

3、模拟试卷评价、能力测试，让学生通过模拟测试测试实际高考能力，及时总结经验，发现不足，为高考做好充分准备

4、力争在20xx高考理科综合成绩好

四、方法和措施：

1、面向全体，分类分层指导。

从全面提高学生素质、对每个学生负责的基本点出发，根据各级学生的具体情况，制定适当的教学目标和要求，因材施教。

2.注重基础教学和能力培养。

认真学习新的课程标准，强调理解，掌握教学中的基础知识，注重培养学生独立阅读问题、分析物理过程、独立解决物理问题的能力。

五、教学时间安排：

3月1日结束一轮复习

二、二阶段:专题复习(20xx.3.1---20xx.4.15）