活动计划

【实用】活动计划范文合集8篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的活动计划8篇，希望能够帮助到大家。

为进一步加强全县医疗卫生下乡义诊巡诊活动的建设，充分发挥出义诊巡诊活动在农村疾病预防和医疗工作中的作用，着力解决边远地区农牧民群众就医难问题，根据《州卫生局关于持续深入开展义诊巡诊活动的通知》文件要求，现将20xx年义诊巡诊工作安排如下：

一、第一季度义诊巡诊

活动时间：20xx年1月21日至1月29日。

活动地点：

参加人员：由县人民医院2名医务人员、中藏医院1名医务人员、妇幼保健院1名工作人员和疾控中心1名工作人员2名专职驾驶员和2台车辆组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。

开展内容：包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验、健康教育活动和卫生惠民政策宣传等科目。

二、第（二、三、四）季度义诊巡诊

20xx年第二、第三、第四季度褒义巡诊工作，由县人民医院和中藏医院组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。每组开展包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验等义诊科目，至少由1名专职驾驶员和1台救护车辆参加；乡镇卫生院义诊巡诊活动按照《县20xx年义诊巡诊活动实施方案》要求，每月继续深入开展。

（一）时间和地点

第二季度：20xx年5月10日至5月20日；

活动地点：

第三季度：20xx年8月10至8月20日

活动地点：

第四季度：20xx年11月10日至11月20日

活动地点：

（二）活动经费

1.每个组每季度车辆运作经费控制在5000.00元内，发放药品控制在20000.00元内，工作完成后其费用到卫生局统一报销。

2.人员生活费和补助由各单位暂行自行解决。

三、活动内容

（一）开展医疗诊治活动

1.随访慢性病、妇女病普查出的病人，为其提供健康知识指导，对需进一步住院治疗的，指导其住院治疗。

2.为辖区内的高血压、糖尿病等慢性病进行随访体检，并指导合理用药和合理膳食。

3.运用西、中、藏医等多种手段对患常见病、多发病患者进行免费诊治，免费对症发放西药、中成药、藏药等。

4.运用b超、心电图、血糖仪等便携设备，为广大群众和寺庙僧侣进行健康体检活动。

（二）开展健康教育活动

对儿童预防接种、孕产妇住院分娩和补服叶酸、慢性病预防和治疗等健康知识进行讲解和宣传。

（三）开展卫生计生惠民政策宣传

1.开展20xx年新农合实施方案等政策宣传。

2.开展公立医院取消药品加成及基本药物制度政策宣传。

3.开展推进医药卫生体制改革政策宣传。

4.开展农村孕产妇住院分娩补助政策宣传。

5.婚前医学检查政策宣传。

6.开展“1小时医疗服务圈”建设宣传。

7.当地卫生院派相关人员参与基本公卫知识宣传。

8.开展分级诊疗宣传活动。

9.计划生育相关政策宣传。

充分利用挂横幅、发放宣传手册和政策解读等方式进行分级诊疗制度的广泛宣传，向广大群众宣传分级诊疗的好处与做法，使广大群众自觉参与分级诊疗制度的实施。

四、工作要求

1.县级义诊巡诊活动，由县人民医院和中藏医院组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。每组开展包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验等义诊科目，至少由1名专职驾驶员和1台救护车辆参加。

2.义诊巡诊医疗队要配备照相器材，全程记录活动开展情况，每次活动要分段随时上报动态信息，至少上报2期信息简报（附照片资料）、义诊巡诊统计报表和活动总结。

学 校：

科 目： 综合实践活动

年 级： 四年级

学科教师：

教导主任：

时 间： 20xx、8

一、学生基本情况分析

小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法， 能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

二、教学目标

通过了解、接触社会中需要帮助的人群，教育学生关心社会，奉献爱心。增强生活自理的愿望，提高生活自理能力，参加简单的家务劳动。了解各行各业的工作情况，懂得尊重他人的劳动成果。学会选择适合自己的阅读书目，合理安排自己的休息时间。通过对生活中的废品进行再创造，培养学生的想象力、创造力，培养学生从小勤俭节约的传统美德。通过创编节目、模拟表演，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴赏能力。进一步探索综合实践活动课堂组织形式，提高课堂效率和教学质量。

三、提高教学质量的具体措施：

1、扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教材。

2、课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基础。

3、把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解决实际问题的能力；用好多媒体辅助教学手段，充分发挥多媒体的优势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。

4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。

5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。

6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。

7、积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空 ……此处隐藏3107个字……播站、新闻报社投稿。

活动流程

一、活动之前的准备工作

1、邀请聋哑学校手语老师；邀请各系青年志愿者；每个系部都应有青年志愿者参加。

2、申请场地。

3、购买活动所需的物品（详见经费预算）。

二、活动开场阶段

1、主持人简单介绍“大爱无声沟通无限”的手语学习活动，之后介绍到场嘉宾；

2、手语表演小虎队的《爱》；

3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师，老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况；

4、手语表演《隐形的翅膀》，给大家营造欢乐、祥和的气氛。

三、学习及游戏互动阶段

1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子；

2、老师教授之中穿插小游戏；

游戏一：由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品，第三个人翻译，表现突出者胜。

游戏二：老师说教的句子，同学用手语表演，速度快且好者胜；优胜者获得奖品。

3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。

活动经费

1、矿泉水

2、横幅

3、宣传海报

4、鲜花

5、奖品

6、其它费用预计总经费：150元左右

活动总结

对此次活动所出现的问题及时的做出总结，取长补短，好的方面继续发扬，做的不周到的方面尽量改之，争取在下次手语活动中做得更好。

一、小组名称：分享你我 快乐暑期

二、小组背景：

青云谱区社会工作协会至20xx年四月正式启动“关爱外来务工人员 社工在行动”项目以来，社工在经过调查对比之后最终确定将南昌市建材大市场作为此项目开展的点。南昌市建材大市场汇聚了许多外来务工人员，由于是外来户口，他们很难享受到同本地居民同样的待遇，大多从事搬运工作的他们只有微薄的收入，医保问题、子女就学问题……这些无不令他们的生活变得更加艰难。

社会工作作为一种专业的助人活动，及时介入外来务工人员给他们带来福利和生活的便利变得十分必要。在之前的项目活动中主要是以外来务工人员的为直接服务对象。当前已经进入暑期，外来务工子女已经从学校走出来了，对孩子的监护已经成为他们的除工作以外的另一个重要的任务，此时，社会工作介入外来务工子女，帮助他们度过一个富有意义的暑期生活乃是十分必要。

再者，南昌市建材大市场外来务工人员大多举家且聚居在京山老街，且在之前的社会开展中已经和多数外来务工人员有过接触，在很大程度上取得了外来务工人员的信任，因此，运用社会工作的专业方法对外来务工子女开展以“健康快乐成长”为主题的暑期小组工作具有天时、地利、人和的优势。

三、理论依据：

1.马斯洛的需求理论

根据马斯洛的需要理论，人的需要层次按照低级到高级的排序可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是最基本的需要，即满足维持身体机能正常运作的需要；安全的需要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避免恐惧和焦虑；归属和爱的需要是希望与他人建立感情的联系（如结交朋友、追求爱情等）或被群体接纳；尊重的需要除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解；自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。外来务工子女的安全需要、归属和爱的需要不能被满足的话，往往会导致在今后出现各种各样的问题，如社交困难、厌学、性格孤僻等等。因此，社会工作者在协助组员解决问题时，应协助他们增强沟通与交流能力，培养儿童的分享与团队协作意识，矫正存在的不正常行为，减轻他们的心理压力，促进外来务工子女的健康成长。

2、社会学习理论

以班杜拉为代表的社会学习理论，强调人类行为的习得性，即教育与环境的重要性，并且认为人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受到直接经验的影响，同时也是受间接经验的影响；行为与环境具有相互作用；观察与模仿学习是学习的重要过程，在学习的过程中，认知是非常重要的；人在学习中具有特别的自我调节的过程。社会工作者在小组活动中认识到外来务工子女每个人都是一个资源库，在开展小组过程中真实的表现出各种适应性和非适应性的行为，他们也会分享各自的想法、经验、感受，提供给每个小组成员的行为汇总，组员通过在互动中，进行观察、模仿、和学习，增强自己的适应性行为，同时在学习的过程中，社会工作者应该及时充分的肯定和鼓励组员取得的成绩。

四、小组目标：提高自我认知能力，相互学习中促进个人成长！

五、小组目的：

1． 让身在外地的外来务工子女组员能敞开心扉彼此毫无顾忌地交往

2． 使组员能意识到相互间的信赖和关怀，在这“缺乏信任感”

的社会里其实依然充满着对自身和他人生命的关注，使组员更加珍惜生命，从点滴中感悟生命

六、小组成员：住在京山老街附近的外来务工子女

七、小组特征：

1． 性质：成长小组

2．

3．

4． 活动次数：5次 日期： 地点：视具体情况而定，以京山老街周边社区社工室为主 5． 人数：8人

八、招募方法：

1． 张贴海报，自愿报名

2． 在京山老街附近进行现场招募、邀请参加

九、预计问题和解决办法：

1． 招募不到足够的参加者

（1）增大在社区内的宣传力度；

（2）邀请社区干部帮助招募；

（3）滚雪球的方法由组员介绍。

2． 活动中组员不能敞开心扉

在活动前仔细构思小组的流程安排，多方阅读各种资料，使组织者在活动前充分了解和掌握应对各种可料想局面出现的解决办法和技巧，做到胸有成竹。

3． 在计划中将安排一次组员去参观洪都消防支队，支队的沟通协调问题以及组员的安全问题。

（1） 提前由青云谱区民政局社会工作协会或双拥办和洪都消防支队沟通协调，取得支持；

（2） 与消防支队进行提前交流，了解一般要注意的问题，并将可能出现的问题拿到组员中进行讨论，集思广益；

（3） 组织者要提前筛选好适当的游戏和活动，并借鉴青支队活动经验。

十、所需物资和预算：

1． 海报制作：10元

2． 问卷纸张、打印、复印费：20元

3． 游戏用品：70元

（进军营活动待确定后在进行预算）

共计：100元

十一、评估方法：

1． 在面谈时做简要记录，小组最后一节时，组员将被安排完

成一份问卷，以比较他们在参加小组前后对生命的感悟有否提升

2． 在小组最后一节，各组员进行感悟分享及意见

3． 从出席率、参与及投入程度作评估

4． 与组员的面谈作评估

十二、工作日程安排：