活动方案

活动方案4篇[热门]

为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、能够简单描述颜色实验的过程和结果。

二、活动准备

月饼盒，棉签，蛋糕盘（塑料），抹布，红、黄、蓝三色颜料，音乐，一次性杯

三、活动过程

1、入场打招呼

师：“宝贝们，今天老师的'口袋里装着很漂亮的颜色宝宝（拿出红色）“咿，这是什么？”“来和红色宝宝打个招呼吧！” 红色宝宝好

“快看又是谁来了？”老师出示黄色，

“那接下来又会是谁呢？”出示蓝色

“今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好？”

“宝贝们，来这边“引导幼儿来到桌子旁边”

2、引出活动主题

游戏一：

（放音乐）“宝贝们，来看看盘子里都有什么颜色？”(幼儿自由回答)

“有黄色宝宝和蓝色宝宝。宝贝，现在让毛笔和颜色宝宝一起跳个舞吧，先让毛笔来到舞台中间，转个大圈再转个小圈，点点脚，抱一抱，再转个圈”.（注意提醒幼儿不要弄到衣服上，注意个人卫生）好了，宝贝们，刚才有黄色宝宝和蓝色宝宝，现在又有了什么颜色的宝宝？(幼儿自由回答)

“真奇怪呀，刚刚明明没有绿色的，那绿色是从哪里来的呢？”(幼儿自由回答)

“哦，原来是黄色宝宝和蓝色宝宝合在一起，成了绿色宝宝”

游戏二：

宝贝们，还有两种颜色宝宝也想出来做游戏，，让我们把他们请出来，好不好

如果，把红色和蓝色放在一起会变成什么颜色呢？

嗯，让我们来亲手试试吧（两个杯子装红色，蓝色）

来，睁大眼睛看，红宝宝蓝宝宝亲一亲，抱一抱

什么颜色出来了？ (幼儿自由回答)

哇，紫色对不对，漂亮不漂亮呀？

宝贝们，现在紫色宝宝也出来了，刚才都有哪些颜色宝宝和我们在一起呀？(幼儿自由回答)

刚才我们用红色和黄色变出了什么？用黄色和蓝色变出了什么？(幼儿自由回答)

宝贝们，你们今天都很棒，很聪明，想象力也很丰富。我们今天做了这么有趣的实验，发现了颜色宝宝这么多秘密，一起把这些秘密告诉其他小朋友，好不好？

背景：国家越来越重视民族传统文化、重视国民文化素质的提高；新课改的进一推进要求学生达到一定的的阅读量、形成良好的阅读习惯；各级各类学校越来越强调打造校园文化；高考中语文的阅读题量加大、阅读类型多样，份量最大的作文也与学生的阅读活动、阅读内容密切相关，包括学生对生活的感受、对心理的调节、对人格的塑造都会从阅读中得到收益。基于以上种种，开展阅读活动非常必要；又根据学生的心智发展进程，阅读不可能一蹴而就，一定要有一个积淀发酵的过程，所以，阅读要尽早开始，且坚持日久。

理念：“一个人的精神发育史就是他的`阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读水平。”一个社会，是否有广泛的阅读群体？是否形成了鼓励阅读的氛围？在很大程度上反映了这个社会的精神面貌和生活旨趣。

语文的根本和内核就是阅读与写作，而阅读先行。

目标：培养阅读习惯，增强文化氛围，促进心智发展，应对高考变革（使一般的学生在语文考试中不失手、不吃亏，使有的学生在考试中在阅读上和写作上显出一定内涵或特色从而获得意外的好成绩）。

活动形式：

1．平时阅读。主要时段为20xx年9月——20xx年9月；主要时间是课余时间。

教师推荐读物、学生推荐读物两者结合，介绍给学生；学生自选读物，自组小组（每组四五人），定向文本阅读大约一个月读16开本60页（32开本120页）；有对读物的批注、摘录、读感、交流情况记录。

阅读重在平时，选准读物，持之以恒，形成习惯，自我积累，分享成果。

2．活动展示。主要时段为20xx年12月——20xx年月12月；具体时间地点是每周四16：50——17：30，于校生物探究室。活动展示提供平台、提供机会，起到促进推动作用。

3．活动领导单位：高一级委会。

活动主要指导者：高一语文教师。

活动主要组织者：高一读书促进会（学生会社团部成员与各班读书骨干成员）。

附录：

一、推荐的读物

作品系列：

体裁（人物传记、长篇小说，短篇小说，诗歌，散文，戏剧；美学，哲学，科学小品等）

题材（战争、武打、言情、历史、城市、农村、科幻、现实、青年、女性等）

不同主题（思想感情类如亲情、友情、爱情、乡情、离别之情等，思想品质类，思维方法类）

相同人物形象（青年、老年、妇女）

作家系列：古曲作家、现代作家（如苏轼，鲁迅，80后作家等）

比较阅读：作家作品、思想主题、题材、人物形象、流行与经典、不同流派、文学文化现象（如网络文学、博客等）

具体另见读物表（且根据情况进行增减或更新）

二、展示的方式

在规定的时间与地点由一个小组展示他们的读书情况，包括：介绍、评价、名言名句名段朗诵或表演、演说、论辩、研究论文等，小组的每一个成员都要参与展示。

为进一步坚定大学生的理想信念，培养他们的责任意识和奉献精神，全面提升我校大学生的综合素质, 根据校《关于开展 “理想 责任 奉献”主题教育活动的通知》精神，结合我院20xx年学生工作要点，特订本实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，以“理想责任奉献”教育为主题，以系列教育活动为载体，坚持育人为本、德育为先，努力提升大学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，促进大学生的全面发展。

二、组织领导

本次主题教育活动在学院党总支的领导下，由院团总支、学生分会组织落实，各班级负责具体组织实施。

三、活动方式

采用集中教育和分散教育相结合、专题辅导与分散讨论相结合、学校和学院集中组织活动与班级分散开展活动相结合。

四、活动内容

活动从20xx年3月开始，到12月底结束。具体内容如下：

（一）理想信念教育

以形式多样的教育手段，将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程，教育和引导大学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，形成正确的世界观、人生观、价 ……此处隐藏2439个字……>

宋词3： 纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。

人间无数。

柔情似水。佳期如梦，忍顾鹊桥归路？

两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

③、大厅各条立柱用玫瑰花及心形图案点缀。

4、包房：

①、各包房每张台面放置玫瑰花一支；

②、各包房放置活动计划及细则一份。

八、活动安排

①、策划部根据总经理意见修改好计划案并准备实施；

②、营销部部按图纸于13日前做好广告架的制作、安装工作；

③、大厅部、包房部抽人手配合美工于13日做好布场工作；

④、财务部做好抽奖券及奖品的安排、发放工作及活动用卡的购买；

⑤、大厅DJ台 及节目部安排好活动期间音乐路线、节目的调整，14日报总经理节目单；

⑥、营销部于13日前联系广告位位置、薛国大酒店，做好房间及餐饮安排； ⑦、策划部于12日前推出活动广告（含户外、电脑），并做好各种用卡的设计； ⑧、本店各部门统筹安排，14日统一彩排活动流程。

九、结束

乐百氏健康快车营销策划书

健康快车”引发的营销威力

乐百氏“健康快车”是今日集团推出的最新一代乳酸奶产品，在一般AD钙奶的基础上又加入了采用尖端生化科技制成的双歧因子，通过促进人体内双歧杆菌的迅速增殖，增强人体肠道功能，提高人体的免疫力。“健康快车”于去年初甫一问世便大获全胜，全年的销售额超过4亿元。在通货紧缩、消费低迷的1998年，乐百氏“健康快车”非凡的业绩无疑成了营销广告界夺目的景观。

乐百氏“健康快车”的旺销自然与乐百氏品牌的赫赫声名、产品一流的保健功效、卓越的营销管理、高效健全的分销网络以及大量广告投入等因素分不开。同时，副品牌“健康快车”所引发的营销威力也不可小觑。试想，如果乐百氏未引入“健康快车”这一副品牌来推广新一代乳酸奶，而是直接就用“乐百氏——双歧因子”的名称来推广，其市场业绩必然逊色很多。首先“双歧因子”一个专业词汇，枯燥无味，冷冰冰而缺乏亲和力、人性味和童趣，而品名的童趣味对一个儿童饮料的销售是何等重要不言而喻。其次识记困难、不易传播，一个难以广为传播的名称在营销中是无效的。

“健康快车”则焕然一新，明快而琅琅上口，过目入耳就让人难以忘怀，妙趣横生而联想丰富积极，栩栩如生地展现了全新一代保健乳酸奶的产品特质和利益点，作为副品牌为产品的畅销立下汗马功劳:

l.让人感受到全新一代和改良产品的问世

“健康快车”一出现在乐百氏后面，就能让人感到乐百氏新一代产品进入市场了。大凡名字取得很棒的副品牌都有这样的效果。消费者会认为松下“画王”、海尔“先行者”是采用尖端技术、质量功能有突破性进步的新彩电，而用型号、成份来标识新产品就会逊色很多。

2.创造了全新的卖点

追求更好的产品是消费者的天性，“健康快车”先声夺人，让消费者知道了乐百氏新产品的到来，无疑创造了全新的卖点。

3.给品牌注入了新鲜感和兴奋点，妙趣横生而获得了新的心理认同

音色纯美、联想积极、充满趣味的“健康快车”无疑给成熟品牌乐百氏注入了新鲜感，并获得新的心理认同，从而吸引了情感性消费。

副品牌的营销威力由此可见一斑，其运用已越来越广。但对副品牌的理论总结阐述却远远跟不上实践的发展。本文拟就副品牌的本质、基本特征、运用策略作一些探讨。

副品牌策略对多样化发展的企业有十分重要的意义

一、国内企业在品牌战略上面临的两难选择

随着国内经济的迅猛发展，许多优秀的企业走过了一段不平坦的'创业之路，已初具规模。在企业发展初期，一般都是单一产品，要再上一个台阶，除了提高现有产品的销量和市场占有率外，更需要增加产品品种来实现企业的规模扩张。 随之而来的便是品牌战略选择上的难题。因为在原先单一产品的格局下，企业名、品牌名、产品名三位一体，广告公关活动都是围绕提升同一个品牌的知名度和美誉度而进行的，不存在非三位一体的情况下如何协调企业总品牌与各产品品牌之间关系的问题。然而产品种类增加后，究竟是进行品牌延伸让新产品沿用原有品牌呢，还是采用一个新品牌?若新产品采用新品牌，那么原有品牌与新品牌之间的关系如何协调，企业总品牌与各产品品牌之间的关系又该如何协调?这是一个复杂且具有很大操作难度的课题。有不少企业发展新产品时，在这一问题上没有把握好而翻了船，不仅未能成功开拓新产品市场，而且连累了老产品的销售。因此对这一课题进行研究，对帮助企业上规模有重要意义。

二、不同品牌战略的比较

企业产品多元化后可供选择的品牌战略一般有“一牌多品”和“一牌一品”两种。 “一牌多品”战略

采用这种战略，企业的多种产品或全部产品共用一个品牌，比较通行的做法是进行品牌延伸，把已有的成功品牌用到新的产品上。采用“一牌多品”战略最大的好处便是新产品能享用成功品牌知名度和美誉度，从而以较低的营销成本，“搭便车”销售。但品牌延伸对新产品的带动力是有局限的，只是在下列情况下才会对新产品具有较强的市场促销力:

1.新产品与原有产品有较高关联度；

2.新产品的市场竞争不太激烈；

3.新产品的主要竞争品牌并非专业品牌。

因为消费者对一个品牌的认同是与具体的产品相联系的，如对“松下”的认同主要集中于影音电子产品，再广一点便是整个电器类，松下眼镜、松下饼干肯定罕有问津者。

采用“一牌多品”战略，若品牌旗下产品众多，特别是产品之间关联度较低差异性较大时，不同产品对外传播的广告信息千差万别，会导致品牌所蕴含的信息十分繁杂混乱，难以在消费者大脑中形成恒定的印象，而品牌攻心的最高境界是形成品牌与产品特点、个性、定位之间的对应关系，乃至“品牌=产品”的对应概念，如“施乐就是复印机，复印机便是施乐”。“一牌多品”的战略是不可能做到这一点的，采用这种品牌战略往往会形成品牌旗下的产品都能卖一点，但每种产品都不在市场上居领先地位的格局。

“一牌一品”战略

一般是一种产品一个品牌。由于广告宣传时对外传播的信息都是有关这一产品的，具有高度的统一性，久而久之便能在消费者的大脑中建立起品牌与产品特点、个性、形象之间的对应关系。如人们一提起潘婷，大脑马上能反应出“潘婷含有维他命原B5，营养头部皮肤，令头发健康亮泽”等信息。对于一位头发干枯的消费者而言，买洗发水时选中潘婷的概率自然会极高，这是品牌在消费者心智中牢牢占位的体现。在消费者心智中牢牢占位意味着品牌将拥有极高的忠诚度和指名购买率。

可见，企业在采用“一牌一品”战略时，只要把这种战略的优势发挥出来，经过营销努力，便有望成为行业翘楚。但企业发展新产品若不采用企业已有的成功品牌也有很大的难处，一方面新产品无法得到成功品牌的荫蔽；另一方面，在市场竞争异常激烈的今天，发展一个新品牌不仅投入大周期长而且成功率很低，是高风险的营销行为，只有财力雄厚且推广品牌的经验十分丰富的企业才可以选择“一牌一品”战略。