小学读书主题活动方案

小学读书主题活动方案11篇[热门]

为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学读书主题活动方案，希望能够帮助到大家。

小学读书主题活动方案1

最是书香能致远，腹有诗书气自华。书籍是历史的浓缩，是人类文明的精髓。在最美的人间四月来临之时，我校将以读书节活动为契机，借助于各项读书活动，培养学生多读书、读好书、善读书的`习惯，让同学们与书香为伴，携经典同行。

活动目的

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。

3、引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。

4、营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。

活动时间

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　活动安排

（一）教师读书

1、教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告。

2、鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

（二）学生读书

启动阶段

1、教研组制定读书节初步方案，研讨、定稿。

2、利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军，开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。

3、利用晨会，推广阅读好书的重要性，启动读书节开幕仪式。

4、各年级语文教师研读分析本年级的《快乐读书吧》，设计项目化学习活动方案。

活动阶段

1、教研组策划读书方案。

2、教研组开展各类读书活动。

3、多种形式展示各项活动的成果，展现孩子们的阅读风采。

总结阶段

1、各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。

2、表彰各项活动获奖学生。

3、读书节闭幕式。

（三）亲子共读

发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。

（1）家长与孩子一起诵读经典诗词、美文。

（2）创建书香家庭。通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。

小学读书主题活动方案2

一、活动宗旨

通过开展“好书推荐，快乐共享”第二届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验到阅读的乐趣。让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

二、活动主题

“我与好书为伴，健康快乐成长”

三、活动时间

20xx年11月-12月

四、活动组织

组长：xxx

副组长：xx、xxx、xxx

组员：各班语文教师

五、活动过程

（一）准备阶段

1.氛围营造

【总务处负责】

校园挂条幅——“我与好书为伴，健康快乐成长”，附：下坝小学第二届校园读书节。

每周三中午，利用学校广播站，开展“相约周三”——师生“美文诵读”广播节目。

每周午餐时间，利用班级电脑播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文气息。

2.读书倡议

【教导处负责】

11月11日在校园网上传读书节方案，11月14日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。

3.指定阅读时间

【教导处负责检查】

每周三、五中午“午读”时间为学校集中制定阅读时间，12：20至12：50学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教导处定期抽查。

4.书香班级建设

【管理员、班主任负责】

以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。

5.开放图书馆、公共书吧

【德育处负责】

每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“最美阅读娃”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放公共书吧，鼓励学生安静、有序地随时阅读，养成良好的阅读习惯。

6.好书推荐

【教导处、图书管理员负责】

结合部编版教材“快乐读书吧”推荐阅读书目，以及“亲近母语公益组织”推送的“日有所诵”书目，开展“我与好书为伴，健康快乐成长”读书活动的相关延伸活动。

7.家校联动

【德育处】

开展家长学校，邀请家长参与学校的阅读讲座，提高家长对课外阅读的认识，指导家长正确有效地开展家庭共读，营造书香家庭氛围。

（二）实施阶段

1.乡村小学才艺大赛

——诗歌大会选拔赛(11月上旬)

以儿童诗歌创作和阅读为主，结合“才艺大赛”，学校1-6年级学生，开展主题式“儿童诗歌创作”。要求：充分发挥想象，创作一首诗篇，题目自拟，体裁为现代诗歌，每首不超过20行。

2.开展每日诵读评比

(1)结合部编版语文教材书中“快乐读书吧”里推荐的书目，落实“每日诵读”，教师对诵读进行督促、评价、总结。每周表彰班级《阅读记录本》使用优秀的学生，并对其作品进行展示。

(2)结合1-6年级语文课本内容，开展“语文诵读”比赛，培养学生语感，锻炼学生的口语表达。

3.开展读书活动竞赛

(时间：11月下旬)

结合相关推荐书目，开展丰富多彩的`读书活动。

1-2年级开展：“儿歌朗诵比赛”、“小小故事会”、“画画我喜爱的人物”等活动;

3-4年级开展：“我的阅读卡片”、“书中人物我来演”等活动;

5-6年级开展：“故事新编”“说说我喜爱/憎恶/敬佩的书中人物”;

4.开展读书成果检测

(时间：12月上旬)

中高年级开展必读书目的纸笔检测活动，以选择、填空等题型为主，考察学生是否认真阅读必读书目，检测读书的实效。< ……此处隐藏7098个字……好书推荐的学生表现，择优推选“xx好声音，好书推荐大使”。

③奖项设置：各年级推荐两位。

（4）跳蚤书市活动

参加对象：全校师生

活动时间：4月23日（根据天气情况前后调整）

活动安排及要求：以班级为单位在指定区域开展跳蚤书市活动。

第三阶段：总结表彰阶段（4月24——4月28日）

（一）按照评比方式进行各项读书节活动评比。

（二）总结读书节活动并进行各类表彰。

第四阶段：成果推广阶段（4月——6月）

1、公众号推送读书节各项获奖视频及作品。

2读书节活动总结，公众号发送读书节推文。

春风十里，不如读书的你。阅读是成长的'基石，阅读是精彩人生的开始。在这个充满期待的三月，让我们与经典为友，与博览同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！给我们的心灵一瓣书香。

小学读书主题活动方案11

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

二、活动目的

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

4、鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。

三、活动主题：

与经典为友，为人生奠基

四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中快乐成长

五、活动对象：

学校全体学生、教师

六、活动组织：

成立xxx小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组：

组长：xxx　　副组长：xxx　　组员：xxxx

七、活动安排

第一阶段：布置阶段（9月26日~30日

（1拟定活动方案。

（2选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师

（3发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。（xxx

（4完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。

（5确定教师阅读书目。（xxx　　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日

1、启动仪式。

（1利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（xxx

（2拟定读书节倡议书（少先队大队部，xxx

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任

（1校园挂条幅（总务处，出好宣传窗（十月份，xx市委负责（2班级出黑板报、墙报，让“我的`推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

第三阶段：活动阶段（10月31日~11月15日

学生读书活动：

活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐

活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由xxx负责，个人比赛由xxx负责。

活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（xxxx

活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，xxx负责活动协调

活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的，可以加分（班主任负责、语文老师指导；活动开展：xxx

活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，评比展示。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比

活动七：4~6年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，xxx负责评比工作

活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加，突出读书主题。（班主任负责xxx组织人员进行评比

教师读书活动：

认真做好读书笔记，并写心得1~2篇，由xxx老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比。

成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

家庭读书活动：

建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读

第三阶段，评比总结、闭幕式（11月16日~18日

1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。

2、表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。

3、表彰“书香班级”和“书香家庭”。

活动要求：

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。