最新的小学家长会班主任发言稿

最新的小学家长会班主任发言稿

随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的最新的小学家长会班主任发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各位家长：

上午好!

首先感谢各位在百忙之中抽空参加我们的家长会，对大家关心和支持学校的教育工作表示由衷的感谢！确实，孩子的教育是我们都非常重视的问题，培养孩子成才既是家长的责任，也是学校的使命，更是我们共同的心愿。孩子的每一次进步都让我们感到无比欣慰。接下来，作为本班的班主任兼语文老师，我将向各位家长汇报一下班级的相关情况：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了很多问题。通常情况下，二年级的学生相比一年级来说，在学习和生活上都应该更易管理。很多家长认为孩子到了二年级，终于可以稍微放松一下，不用再每天督促他们学习了。我自己也曾经这么认为，觉得经过一年的磨合，孩子应该已经掌握了所需的知识，不会再像一年级那样辛苦。然而，事实证明，我们都错了。我们高估了这群孩子的能力。我们忽略了他们仍然是孩子，爱玩是他们的天性。两个月的暑假让他们玩得不亦乐乎，上学期好不容易培养起来的学习习惯全都被抛在脑后，家庭作业和课堂纪律也都不记得了。此外，孩子们进入二年级后，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等日常事务也习惯了，不再有刚入校时的新鲜感，部分孩子可能会感到厌倦。因此，开学第一周我们并没有讲新课，而是一直在进行入学教育，希望能帮助他们尽快适应学校生活。到目前为止，大部分同学都已经适应了学校生活，但仍有少数同学依然沉浸在暑假的状态中，无法适应学校生活。这导致了一些不良的学习习惯，比如上课不专心听讲、做小动作、不主动思考、不完成作业以及学习用品丢失等现象。万事开头难，如果我们不对孩子的这些不良习惯加以关注，后果不堪设想。孩子的不良学习习惯具体表现为：

1、课堂表现

课堂教学非常重要。只有在课堂上集中注意力，认真听讲，课后才能轻松完成作业。很多孩子在家无法独立完成作业的主要原因就是在课堂上无法集中精力听讲。因此，新学期伊始，我就严格要求课堂纪律，尝试各种方法提高学生的注意力。然而，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家应该都注意到了黑板上我写的名字，这些学生都是上课不认真听讲的。我之前说过，如果某个学生达到三次，就需要家长陪同上课，帮助他们改掉不良习惯。目前已经有一位家长陪同过来了，效果显著，比如阴文慧，课堂纪律明显改善。但也有一些学生依然我行我素，比如刘奇。这个方法可能并不完全有效，我也在思考是否有更好的办法，如果有好的建议，我们可以一起讨论。总之，我们的目标是让学生们能够认真听课。目前，上课专心听讲、课堂纪律较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等。还有一些学生总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙其他事情，做小动作，或与同学窃窃私语，根本不听老师的讲解，也不积极思考问题。他们的惰性较强，比如董俊柯、牛启森等。

2、作业方面

开学以来，近期我发现班级的家庭作业完成情况不太理想。总有部分同学未能按时按量完成书面作业，要么少写要么出错。这种情况屡见不鲜。作业完成不理想的同学包括：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。这些同学中既有平时表现不错的学生，也有长期表现不佳的学生。这两周我一直采取措施帮助他们改善这一问题，部分同学有所进步，但仍有部分同学依然我行我素。我希望各位家长不只是询问孩子的作业情况，而是要切实检查并督促孩子完成作业。尽管他们不再是刚入学的孩子，具备一定的自学能力，但孩子们贪玩的天性告诉我们，他们的学习仍然需要家长最后的监督。尤其是语文作业，不仅有书面作业，还有口头作业。语文学习不仅需要书写，还需要朗读、背诵、听写等。这些软性作业的完成完全依赖于家长。从学习第一篇课文至今，几乎每天都有背诵任务。各位家长扪心自问，您的孩子回家后背诵课文了吗？估计背诵的并不多吧。每天早上我抽查背诵情况，全班也只有三四个同学能背诵。我该怎么办呢？难道要把所有孩子带回家去背诵吗？我们的孩子真的已经到了必须严格管理的时候了。所以，您简单地问一句“作业写好了吗”是不够的。当然，我也理解一些家长的困惑，孩子不知道作业内容。孩子都已经上二年级了，别人能记住作业内容，为什么他记不住呢？这并不是不写作业的理由。孩子记不住作业，我们就应该想办法让他们记住，别无他法。总之，无论如何都应该让孩子按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长能够充分重视孩子的家庭作业，尤其是老师布置的软性作业，如熟读课文、背诵课文、背诵古诗、听写生字等，一定要让孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，务必不要让孩子的不端正态度导致将来的遗憾，纠正他们的学习态度，就从认真完成每天的家庭作业做起吧!

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也是孩子的父母，深感教育孩子的艰辛。我们白天忙碌于工作，夜晚还需承担教育孩子的重任。很多家长晚上还有许多工作要完成，确实非常辛苦。然而，无论多么繁忙，我们都不能忽视对孩子的教育和辅导。付出总会有回报，看到孩子逐渐成长，不断进步，我们内心的喜悦与满足是无法言喻的。

当然，您把孩子托付给我们，我们深感责任重大，不敢有一丝懈怠，尽全力传授他们知识与方法，教导他们做人的道理。然而，由于班级人 ……此处隐藏13603个字……主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级如果您还不好好管我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但回家的作业是不是该您负责。

在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

1、提醒孩子每天佩戴红领巾。

2、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

3、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

我是xxx班新任语文老师xxxx。感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加此次家长会，相信充分的支持与共同的努力是我们这个班级进步的基础。

作为新接手的班级，我先简单地谈一谈开学两个星期来对这个新集体的印象。先说优点。尊重老师，大部分孩子能够按照老师的要求进行课堂听讲及作业；书写工整，多数孩子在作业时能做到字迹工整、卷面清洁。当然，这两个星期，孩子们也暴露了一些问题，有些问题是亟待解决的，诸如基础不够扎实、课前预习不充分、课堂笔记记录不力、订正错误严重等现状。我希望通过学校、家庭共同的督促，通过孩子不懈的努力，让我们五三班每一个孩子都及早养成良好的学习习惯。

今天的家长会，我想和各位家长谈三个问题。

1、家庭教育影响孩子的成长。

家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重，甚至可以说是起着决定性的作用。父母作为孩子的第一任老师，一言一行都将影响着孩子的性格、习惯成长。举一个不好听的例子，班上个别孩子脏话连篇，我相信他们绝不可能仅仅是在学校随口说说脏话，我也不相信他们仅仅是偶然从社会上学来的。各位家长不要不高兴，孩子是一面镜子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我们在孩子面前的言行举止、处事态度都应起到表率作用。

我在我校一位老师的博客上看到了一篇文章，可能对各位家长有所启示。有一位翻译，他在泰国的一个度假村里担任翻译时，有一天在大厅里，他看见一位满脸歉意的工作人员正安慰一个约四岁的小孩，小孩已哭得筋疲力尽。问明原因之后，他才知道，原来那天孩子较多，这位工作人员一时疏忽，在儿童网球课结束后，少算了一位，将这位小孩留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来。小孩因为一人在偏远的网球场，饱受惊吓，哭得很伤心。如果你是那个小孩的妈妈，你会怎么做？是痛骂那位工作人员一顿，还是直接向主管抗议，或是很生气地将小孩带走？都不是！他亲眼看到这位妈妈蹲下来安慰小孩，并告诉他：“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！”只见孩子踮起脚尖，亲亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”现在的孩子都是独生子女，父母心疼得不得了，不容许孩子受到一点委屈。但各位家长有没有发现在我们一次又一次地为他们撑腰后，是不是也感觉我们的孩子越来越不服管了呢？

因此，我们说父母这个光荣的职位不是说因为生了他们就顺理成章地当上了的，做父母是需要学习的，因为生活之中处处皆学问，稍不留神，我们可能就贻误了孩子甚至教坏了孩子。推荐各位家长看一看新加坡的一部电影——《小孩不笨2》，也许会对你有更多的帮助。我感觉到我们这个班一些孩子在家庭教育上出了些问题，因此，尽管诚惶诚恐，但我还是鼓足勇气和各位家长谈一谈这本不属于我权利内的事情，在请求各位家长见谅的同时，更希望我们每一个孩子都能在一个有着共同学习欲望的家庭环境中成长。

2、学习习惯决定孩子的成长。

不得不承认，我们班孩子在学习习惯的养成上还有很长一段路要走。

预习。事关学习效率的关键，但是我们的孩子预习习惯不是很好，甚至有不少孩子根本就不预习。我没有将预习作为作业进行硬性布置，也没有过多地检查他们预习得如何，但这并不表示预习的可有可无。有数据表明，如果我们将整个学习过程作为单位一，预习应该在其中占百分之七十，课堂学习占百分之十，复习占百分之二十。谈到预习，很多孩子理解为将课文读一读，查一查生字词的意思就结束了。如果这样，预习是不可能占这么大比重的。认真的预习，不但要知道文章的内容、词语的意思，更应该思考作者的写作背景，读后的感想等，我要求孩子不动笔墨不读书，随时记录下自己的感谢，甚至对作者表达的意思提出质疑。只有有了高质量的预习，才能有行云流水的课堂，才能让孩子真正参与到语文学习中。否则，孩子可能在语文课堂上一无所获。

笔记。孩子需要养成课堂上记录笔记的习惯。再好的记忆也比不上及时将课堂要点记录下来，不但及时加深了印象，同时能够为复习提供有力的资料保障。请家长坚持没课检查孩子的笔记，可以肯定地说笔记将直接反映了孩子课堂上是否认真地听了讲。请家长们为孩子准备一本《新华字典》，我要求每一节语文课孩子都应有字典相伴，孩子应该养成随时翻阅字典的习惯，不懂就问，不懂就查是非常好的学习品质。

练习。练习一定程度上检验了孩子学习的结果，家长应时刻关注孩子的学习状态，不时检查他们的作业不适为好的方法。更关键的是孩子在订正时要确保正确，错误的第一印象可能会起到反作用。开学来进行了两次听写，两次听写均有孩子订正错误家长仍然签字的现象，请家长要注意帮助纠错，免得耽误孩子第一时间掌握新知识。家长可能会有这样那样的理由指导不了孩子，但是你绝对没有理由不帮助孩子，最简单的校对我们完全有能力胜任，而且也一定能够通过这些让孩子养成好的订正习惯。

竞争。竞争是促进孩子成长的催化剂，是最难能可贵的学习习惯。优秀的孩子之所以优秀是因为他有不断拼搏，时刻上进的积极精神，让孩子懂得竞争的重要，学会不断超于自己是逐步实现成长的关键。

阅读。广泛的阅读对于孩子语文能力的提高起着莫大的作用。我们有些孩子在语文学习过程中还是相当轻松的，但是知识面太过狭窄不利于他向更高的.台阶发展。我曾经跟几个孩子谈及要拓宽视野，为更好的学习机会打下坚实的基础。希望各位家长重视对孩子的拓展训练，错过这一宝贵的时间，可能就错过了小升初的机会。

3、加强沟通帮助孩子成长。

及时与老师进行沟通，了解孩子在校的学习情况有利于家长有的放矢地对孩子教育。各位家长要保持一线通手机的畅通，便于我们及时与你进行联系。我听说，过去的章老师抓得紧，中午还留过孩子作业，家长来接孩子的时候不但不心存感激还抱怨老师留了孩子，这与我前面说的例子恰恰相反。各位家长，你们与我们三个老师之间一定要建立一个良好的沟通平台，你的想法和建议应该通过合适的渠道及时与我们联系，不适当的表达可能会造成误会，在理解的同时我们可能都需要做出更为合适的解释。

我们的目标是一致的，为了孩子能够更好地发展，我们责无旁贷，面对孩子的问题，我们必须立即行动，少一些牢骚，多一些思考。孩子是我们的希望，只有我们多牺牲一点个人的利益，更多地关注他们的成长，他们才能够收获更多。衷心祝愿每一个孩子健康成长，衷心祝愿每一个家庭为孩子的进步而庆贺。