幼儿园体育活动方案

幼儿园体育活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育活动方案1

设计意图或背景：

好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面随便放一种可以摇响的`东西)作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。

活动目标：

1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。

2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。

活动准备：

比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)

活动规则：

一、开始部分：

1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。

2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)

二、基本部分

1.初次探索瓶子的玩法。

(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。

(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。

(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。

2.再次探索瓶子的玩法。

(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。

(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。

(3)请几位幼儿示范玩法如①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。

②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。

3.老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。

活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。

活动反思：

幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。

幼儿园体育活动方案2

一活动地点：攸洲公园

二活动时间：20xx年4月16日上午9：30

1老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的模范。）

三活动打算：

1风筝：幼儿人手一个。

2请家长打算好幼儿需要的点心（面包牛奶饼干水果等）。

四活动要求：

1为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

2由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的'汗水。

五活动安排：

1（1）参加活动的幼儿家长和老师们集体合影；（2）活动前教师提醒家长和幼儿注重的事项。

2由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。

3（1）幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操[小苹果]）；（2）教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。

4在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。活动中大家注重孩子和孩子之间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。

5中场歇息。亲子游戏：

（1）[袋鼠妈妈]玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

（2）[小动物做游戏]

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。

六活动结束。

1本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子避开去凶险的地方，不带幼儿靠近马路的地方玩耍。注重地面是否有障碍物台阶石块砖头塑料袋等简单绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑，统一参与集体活动，不要擅自自由活动或随意离开队伍，有特殊的及时与老师沟通。

2家长打算带幼儿回家时，必须与本班教师打好招呼才可离开。

幼儿园体育活动方案3

目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、按要求听信号活动。

准备：

组织儿童制作雪花。

孩子们按照自己的意愿把纸（如日历、报纸、艺术活动剩余的边缘材料）剪成或撕成各种长条或花边，作为“雪花”，每个人自己做几个。

教师使用的篮子、铃鼓等。

过程：

1、开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个孩子在向上跳跃的同时，把“雪花”扔到空中，然后尽力抓住它。比谁扔得高，接得准，接得多。

（2）孩子自由陪伴，一人扔“雪花”，一人接，然后互换角色玩游戏，看谁扔得高，抓得多。

教师注意观察体力弱的孩子，与他们一起玩游戏，鼓励他们向上扔。

2、师幼共同开展游戏“风与雪”。

（1）孩子们手里拿着自制的雪花，打扮成“小雪花”，老师打扮成“风婆婆”或“风爷爷”，摇铃鼓。根据铃鼓的.速度和音量的变化，引导孩子们在现场慢跑、快跑、快走，随着铃鼓的减弱慢慢蹲下。

（2）孩子熟悉游戏后，可以请个别孩子扮演“风婆婆”或“风爷爷”，孩子继续游戏。

组织孩子们玩“扫雪花”游戏。

老师打扮成“扫雪者”，孩子打扮成“小雪花”。扫到哪一片“小雪花”，哪个孩子就把自己的雪花放在篮子里下次用。

幼儿园体育活动方案4

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

……此处隐藏10663个字……引题巧妙诱导点拨引路情感提升随故事情节展开，并以创意游戏串联。活动之间环环相扣，发展目标渗透其中。通过系列愉快的游戏活动引发幼儿对运动的兴趣和喜爱，在有趣的活动中提高身体的平衡、协调能力，积累运动经验，体验运动乐趣，并养成勇敢自信、团结协作等良好的个性心理品质。

活动目标

1．探索孙悟空的新式武器(软棒)的多种玩法，提高身体的平衡、协调能力和反应的灵敏性。

2．训练幼儿弹跳、前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。

3．体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣。

活动准备

1.师幼用毛线、扣子、布头或海绵等废旧材料自制的武器(软棒)；地毯(或海棉垫子)、呼啦圈、音乐。

2.孙悟空、小猴简易服饰；教师和幼儿分别扮演孙悟空和小猴。

活动过程

一、情景引题，激发兴趣

1．教师扮演孙悟，幼儿扮演小猴，相互进行情景对话，引出主题。

2．出示新式武器(软棒)，引导幼儿观察，了解其特点，引发活动兴趣。

3．启发幼儿探索发现：新式武器(软棒)可以怎么玩?

注：以大王带领孩儿们到天空中游玩的故事情节贯穿活动始终。

二、巧妙诱导，拓展思维

1．登云梯。幼儿排成一列纵队，一边说口令武器武器变变变，云梯云梯就出现，变!变!变!一边将武器(软棒)变成云梯：排头将软棒横放在自己脚的正前方，双脚跳过再跑至队尾；第二名幼儿跳过第一个软棒，间隔一定距离横放下自己的软棒跳过后再跑至队尾。依此类推，将所有软棒放置成梯子状，然后登云梯到天空。

2．拼摆太阳光，做前滚翻练习。幼儿两人一组相互协作，一边说口令武器武器变变变，太阳光芒就出现，变!变!变!一边将武器(软棒)均匀放置在太阳(呼拉圈)周围，呈放射状。教师讲解动作要领，指导幼儿做前滚翻：外圈幼儿先往外翻跟头，里圈幼儿再往外翻跟头；然后，里圈幼儿先翻回，外圈幼儿再翻回；最后，里圈外圈幼儿一起往外翻跟头。

前滚翻(翻跟头)动作要领：两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿坐好。以儿歌两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，动作要领牢记心教幼儿练习、掌握动作。

3．变乾坤圈儿：教师与幼儿一边说口令武器武器变变变，乾坤圈儿就出现，变!变!变!一边将武器(软棒)两头系起成圈状，游戏中变成哪吒的乾坤圈儿作为赶跑乌云的工具。进行抛接练习，训练幼儿动作的`协调能力。

三、点拨引路，自由表现

1．建花果山(利用软棒拼摆图案)。幼儿自由结伴，相互协作，一边说口令武器武器变变变，花果山就出现，变!变!变!一边用武器(软棒)建造花果山。启发引导幼儿攀爬上山，在山上进行抓尾巴游戏活动。

攀爬要领：手脚着地，膝盖离地。

2．建房子(利用软棒摆图案)。幼儿相互协作，一边说口令武器武器变变变，一座房子就出现，变！变！变！一边拼摆出楼房，进行点数并游戏。

3．引导幼儿听口令做出相应的动作，提高反应的灵敏性：变石头猴变原形(猴子)隐身。

四、灵活多变，情感提升

1．将武器(软棒)变成爷爷奶奶的拐杖，培养幼儿爱的情感，满足表现欲望，激发表演兴趣。

2．以摘仙桃的游戏训练幼儿的弹跳能力。

3．抬花轿：两幼儿一组，一边说口令武器武器变变变，花轿花轿就出现，变!变!变!一边将软棒变成花轿并协作抬花轿。

最后以抬花轿送爷爷奶奶下山为故事情节，带领幼儿在轻松愉快的音乐游戏中结束活动。

活动延伸

启发引导幼儿在区域活动中探索发现软棒的更多玩法，进一步体验创造和运动的乐趣。

活动评析

《孙悟空大闹天宫》是孩子们非常喜爱看的动画片之一，神通广大的美猴王孙悟空成了孩子们心目中的英雄。为此，我们组织幼儿开展了主题活动为孙悟空设计现代武器，师幼共同选择毛线、扣子、布头、海绵等废旧材料自制孙悟空的新式武器(软棒)，并利用新式武器，开展了一系列生动、有趣的体育活动。使幼儿进一步感受了孙悟空的独特魅力，获得了无限的乐趣，发展了其表现力、想象力和创造力。

本活动重点是让幼儿体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣，并探索其多种玩法；难点是训练幼儿前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。

活动中幼儿的积极性很高，教学效果良好。

幼儿园体育活动方案15

活动目标：

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程：

一、准备活动：

1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）

2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）

二、青蛙跳田埂

1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。

2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）

3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的'本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）

三、游戏“小青蛙捉害虫”

1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”

2、要求幼儿游戏2次。（第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性）

四、青蛙回家

教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”（幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。